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《小猴子下山》说课稿
一、教材分析
《小猴子下山》一篇看图学文。写的是小猴子下山望见很多可爱的东西,它扔了这个要那个,结果什么也没有得到的故事。这是一篇饶有情趣,发人深省的童话。告知了学生假如做事没有明确的目的,三心二意,将一事无成的道理。
二、学生分析
1、从学生的学问驾驭和实力体系来分析,一年级的学生有了肯定的语言积累和手(口)语表达实力,具有初步的思维理解实力和学习图文结合课文的方法。
2、从年龄结构和心理特点来分析,一年级的学生还处于一个好动的阶段,他们的有意留意维持时间短,只有在老师的指导下,通过师生民主、协作、自主的实践活动激起学生的爱好,发挥其主动性,学习效率
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