2《观察植物》（教案） 教科版一年级上册科学.pdf

教案：《观察植物》

课程名称植物长在哪里

适用年级一年级

教学目标知识与技能：学生能够观察一棵植物的外部特征，如叶

子、茎、花、果实等。

学生能够用简单的语言描述植物的外部特征。

过程与方法：通过观察植物的外部特征，培养学生的观

察力和细致入微的能力。

通过亲身体验，感受植物的生命力和美丽。

情感态度与价值观：培养学生对植物的兴趣和热爱，增

强保护植物的意识。

培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成观察任务。

教学重难重点：观察并了解植物的特征。

点难点：能用自己的话说出不同植物外部特征。。

学情分析本节课是小学科学一年级第一单元的第二节课，学生刚

刚接触科学课程，对科学的认知和观察能力较低。学生

对植物的外部特征缺乏了解，对植物的描述能力较弱。

因此，在教学过程中，需要通过直观的观察和亲身体验

来培养学生的科学兴趣和观察力。

教学准备准备多种可供观察的植物，如绿植、盆栽等，确保每个

小组都能观察到不同的植物。

准备放大镜、尺子、纸、铅笔等观察工具，帮助学生观

察植物的细节并记录观察结果。

准备PPT课件，用于展示植物的基本特征和发展过程。

教学过程（一）引言与激发兴趣

引入话题：通过展示植物的图片、视频或实物，引导学

生关注植物世界，激发他们的学习兴趣。

提出问题：引导学生思考植物在我们的生活中扮演的角

色，以及他们想要了解植物的哪些方面。

（二）观察植物

走出教室：教师将学生分成小组，带领他们走出教室，

来到学校附近的花坛或校园内的花草区域。

选择植物：每个小组选择一棵植物进行观察，教师可以

提前准备好几种不同的植物供学生选择。

观察记录：学生在小组内仔细观察所选择的植物的外部

特征，包括叶子、茎、花、果实等，并使用放大镜等工

具观察细节。学生用纸和铅笔记录观察到的特征，如画

出叶子的形状、颜色，写下花的颜色等。

（三）交流分享

小组交流：学生回到教室后，在小组内交流自己的观察

结果，互相补充和完善描述。

全班展示：每个小组选出一名代表，向全班展示他们所

观察到的植物外部特征，并描述其特点。

教师总结：教师将学生描述的植物外部特征整理出来，

写在黑板上，并补充遗漏或错误的信息。

（四）深入探究

花的结构：教师展示植物的花朵，引导学生观察花瓣、

花蕊等结构，并解释各部分的功能。

植物发展与吐花：教师引导学生思考植物发展与吐花的

干系，介绍吐花的时间和条件，以及吐花对植物繁殖的

重要性。

（五）拓展延伸

植物的作用：引导学生思考植物在人类生活中的作用，

如美化环境、净化空气等。

保护植物：教师提醒学生植物是我们的朋友，我们应该

爱护它们，保护它们的生存环境。

（六）总结与拓展

总结知识点：教师总结本次观察活动的主要知识点，如

植物的结构、生长过程、生长环境等。

提出新问题：鼓励学生提出新的问题，引导他们进一步

探索植物的奥秘。

拓展学习：布置相关的拓展任务，如阅读相关书籍、观

看科普视频、进行家庭观察等，以巩固和深化所学知识。

（七）评价与反馈

评价观察结果：根据学生的观察记录、汇报情况和讨论

表现，给予适当的评价和鼓励。

反馈与改进：收集学生的反馈意见，了解他们在观察过