高中信息技术 图像的加工与处理说课稿2 沪教版必修1.docxVIP

高中信息技术图像的加工与处理说课稿2沪教版必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课以沪教版必修1高中信息技术教材为基础，围绕“图像的加工与处理”这一主题展开。结合高一年级学生的认知特点，设计以下教学思路：

1.引入生活中的实际案例，激发学生学习兴趣。

2.介绍图像处理的基本概念和常用工具，让学生初步掌握图像加工与处理的方法。

3.通过实际操作，让学生运用所学知识对图像进行加工与处理，提高学生的实践能力。

4.引导学生思考图像加工与处理在实际生活中的应用，培养学生的创新意识。

5.总结课堂所学，布置课后作业，巩固学生的知识体系。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理图像信息的能力，提高信息敏感度和利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过图像加工与处理，锻炼学生的逻辑思维和创新能力，培养分析问题、解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生遵循信息伦理规范，合法合规地使用图像处理技术，尊重知识产权。

教学难点与重点

1.教学重点

①图像处理的基本概念和常用工具的使用方法。

②图像的调整与修饰技巧，包括亮度、对比度、色彩饱和度等参数的调整。

2.教学难点

①图像处理软件中图层、蒙版、通道的高级应用。

②图像合成和特效制作的实现方法，包括滤镜的使用和图像混合模式的应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：沪教版高中信息技术必修1教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集图像处理案例、相关软件教程视频，以及处理前后对比图片。

3.实验器材：每人一台安装有图像处理软件的电脑，以及相关操作指导手册。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，确保网络连接稳定，便于学生实时查阅资料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一些经过图像处理的前后对比照片，让学生感受图像处理技术的魅力。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的图像基本概念，如像素、分辨率等。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍图像处理软件的基本操作，包括工具栏的使用、图层概念、选择工具等。

举例说明：以具体案例演示如何调整图像的亮度、对比度和色彩饱和度。

互动探究：分组讨论，让学生尝试使用软件对提供的图像进行简单处理，并分享处理心得。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置几个简单的图像处理任务，让学生独立完成，如裁剪图片、调整色彩等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生使用所学知识对一张给定图片进行处理，并在下节课分享成果。作业包括但不限于：调整图片的色彩、添加文字注释、制作简单的合成图像等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图像处理历史：介绍图像处理技术的发展历程，包括传统暗房技术和数字图像处理技术的演变。

-图像处理应用：分析图像处理技术在各个领域的应用，如医学影像、遥感图像分析、计算机视觉等。

-高级图像处理技术：探讨图层蒙版、通道混合、滤镜应用等高级图像处理技巧。

-图像处理软件介绍：比较不同图像处理软件的特点和优势，如Photoshop、GIMP、CorelDRAW等。

-数字版权管理：介绍数字图像的版权问题，包括版权保护措施和合理使用原则。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主搜索并学习图像处理软件的高级功能，如路径工具、矢量图形编辑等。

-推荐学生阅读有关图像处理的专业书籍，以深化对图像处理理论的理解。

-建议学生关注图像处理技术在行业中的应用动态，了解最新的技术发展和行业趋势。

-鼓励学生参与图像处理相关的线上课程或工作坊，以提升实际操作能力。

-指导学生了解和遵守数字图像使用的法律法规，提高学生的法律意识和道德素养。

-提议学生尝试使用开源图像处理软件，如GIMP，以了解其功能并对比商业软件的差异。

-鼓励学生通过实际项目练习，如制作个人海报、编辑旅行照片等，将所学知识应用于实践。

-推荐学生参加图像处理相关的竞赛或展览，以展示自己的作品和技能，同时学习他人的优秀作品。

板书设计

1.本文重点知识点

①图像处理基本概念

②图像处理工具使用

③图像调整与修饰技巧

2.重点词

-像素

-分辨率

-图层

-蒙版

-滤镜

3.重点句

-如何使用选择工具精确选取图像区域？

-如何调整图像的亮度、对比度和饱和度？

-如何通过图层蒙版实现图像的局部调整？