4.游戏有规则（课件）二年级上册心理健康(苏科版).pptx

游戏有规则;一、课前小游戏：快乐传递;第一部分;?;第二部分;在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们决定在公

园里举行一场足球友谊赛。正当大家都沉浸在比赛的

乐趣中时，突然之间因为谁应该担任裁判而发生了争

执。“我踢得最好，应该由我来当！”“不，我觉得还

是让最公正的人来做决定比较好。”就在大家吵得不

可开交之际，小华提出了一个建议：“不如这样吧，

我们通过投票的方式来选出今天的裁判员吧？每个人;问题

在故事中，小华提出的解决方法为什么能够让所有人都满意呢？

如果你是其中的一员，面对类似的争议你会怎样处理？;第三部分;?;;;第四部分;课堂总结

今天我们一起学习了关于在游戏中建立规则的知识。通过一系列生动有趣的实

践活动，相信大家都已经深刻理解了制定合理规则的重要性及其对维护秩序、增进

友谊的作用。

方法讲解：制定规则前充分听取所有人的意见。

当出现争议时，尝试采用民主的方式解决问题。

游戏过程中要自觉遵守规则，即使遇到不利情况也不可擅自改变。

对于违反规则的行为要及时指出并采取适当措施纠正。

保持开放的心态接受新事物，同时也要勇于捍卫正确的价值观。

学会在团队合作中找到平衡点，既要追求个人表现也要注重整体利益。;第五部分;课外活动

我是小小设计师

利用课余时间，你可以邀请家人或者邻居的孩子们一起来策划一次家庭聚会或

社区活动。记得事先讨论好各项安排，特别是关于安全方面的注意事项哦！完成之

后别忘了拍照留念，并写下这次经历中最难忘的部分，下次上课时带来跟大家分

享吧！

通过上述环节的设计，希望能够帮助孩子们建立起健康积极的心理品质，学会

如何在集体活动中发挥积极作用，成为遵守规则的好少年。