小学数学西南师大六年级下册五总复习简便计算复习教案.pdf

简便计算总复习教案

一、教学内容:

西师版六年级数学下第72页例2,第73页课堂活动第三题、

第74页练习十八第6题。

二、教学目标

1、理解并掌握加法运算律和乘法运算律以及一些运算性

质,并能够用字母来表示。

2、能运用运算定律及运算性质进行一些简便运算。

3、能根据具体情况,选择算法,发展思维的灵活性。

4、在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学的兴

趣和信心,进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。

三、重点难点:能灵活选择正确的方法进行简便计算。

四、过程设计

(一)、激趣导入。

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观察、5.4、8、125、4.6、这六个数，请你将它们两

99

两配对凑成整几、10、100、1000进行计算，你打算怎样配？

为什么？

(二)、复习公式。

师：想一想你都学习过哪些运算定律和性质？

1.加法交换律：a+b=b+a

两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。

2.加法结合律；（a+b）+c=a+（b+c）

先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫

做加法结合律。

3.乘法交换律：a×b=b×a

交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。

4.乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）或a×b×c=a×

（b×c）

先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫

做和乘法结合律。

5.乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c或

（a-b）×c=a×c-b×c

乘法分配律的逆运用：a×c+a×b=（a+b）×c或

a×c-b×c=（a-b）×c

两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相

乘，再相加，这叫做乘法分配律。

6.减法的性质：一个数减去两个数，等于第一个数减去

后两个数的和。a-b-c=a-（b+c）

注意：加法交换律和乘法交换律往往是三个数交换位置，

凑成整的数。

7.你能举个例子吗？生举例说明。

(三)、典型例题。

1、直接运用定律或性质

4.05-2.8-1.24×0.8×12.5×2.5

全班交流计算方法。说说用到什么运算定律和性质，再独

立完成。

2、部分运用，灵活选择

6×[0.75-（0.7-0.25）]

生仔细审题，观察哪里可以运用简便计算，运用什么方法，

指名回答，独立解答。

3、转化应用，过程应用

81×3+19×0.7554+99×99+45

4

仔细观察，第一小题中3和0.75相等，81和19恰好

4

凑成100，可以运用乘法分配律。

第二小题要特别注意54+45=99=99×1，先用加法交换律，

再用乘法分配律。

4、小组合作。

125×88

先观察数字特点，想想你会用什么简便方法进行计算？

125×88=125×(80+8)

125×88=125×8×11

乘法分配律和乘法结合律都可以解决问题。

5、看、变、算

2.78×3.1+27.8×0.69=27.8×0.31+27.8×0.69

像这种有相同数字，但大小不同可以变换出相同数在计算。

三、练习提升

（一）巩固练习

1、选择2、填空3、改错

（二）开放提高

请你写一道简便计算考考你的同桌。

四、本课小结

这节课你有什么收获?生谈感受

师总结在计算时，我们要看清楚试题数据的特点，运算符

号的特点，再去想我们可以用什么方法来做；接着我们就做

认真的计算；做完题目