部编版三年级语文上册《语文园地二》精美课件.pptx

部编版小学三年级上册第二单元;;;读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？

小组交流，并请举例说明，看看哪个小组总结的方法多。;;;小组说一说，你们是用什么方法理解下面加点词语的意思的？;;;有时候，当一种方法无法理解词语时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以几种方法同时使用，以便理解得更加准确。;;;同学们，还记得我们在一年级下册第一单元中学到的描写春天的成语吗？;;;;;;秋天是丰收的季节，你知道哪些秋天的词语呢？;;;;;;;;;;;;;进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？;;;书写提示;评价内容;;教案匹配版;;;回顾课文《铺满金色巴掌的水泥道》课后第二题，想一想，说一说你是用什么方法理解这些词语的。;同桌之间交流，说一说你都知道哪些理解词语的方法。;以四人为一小组，先交流自己已经知道的理解词语的方法，然后共同完成思维导图。比一比，看哪个小组总结的方法多。;读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……;理解难懂的词语的方法：;;四人小组进行交流，互相补充，并准备全班交流。;“憧憬”可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”等词语加以理解，即对某事物充满向往。;“忐忑不安”可以通过“忐忑”两字中的心字底联想到这个词可能和心情有关，再依据“不安”明白这个词连在一起的意思是内心不安。;提示：;拓展练习，尝试运用多种方法理解加点词语的意思。;当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。;在练习本上写出你平时所积累的描写四季的词语。提示：;观察课本中的例子“春：暖和春光明媚”，你发现了什么？;按照“春、夏、秋、冬”四个季节，你会用哪些词语来形容不同的季节？小组内交流，比一比看谁积累的词语多。;读一读下面的词语，再选一选，填一填。;;;;观察老师的书写演示，小组内相互交流如何写好横画和竖画。;竖画从上到下行笔，要写得端正，字才能美观。;观察课本中插图，说一说写字的姿势。;自己在田字格中书写这8个字，使用钢笔，注???执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。;小组内相互检查、相互学习，对于不规范的汉字和笔画用红笔标出，提醒本组同学注意。

自己反复练习，力求写出规范、端正、整洁的汉字，再和其他同学比一比，争当班级“写字小明星”。;你曾经还学过哪些带有横画和竖画的字？在练习本上写一写，练一练。;秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实;秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实;想一想：这些词语虽说都是描写秋天的，但是它们描写的对象一样吗？;“秋高气爽、天高云淡、秋风习习”描写的是秋天带给人的感受。;“一叶知秋、金桂飘香、层林尽染”描写的是有关秋天树木的景象。;“五谷丰登、果实累累、春华秋实”描写的是秋天丰收的景象。;比一比，看谁记得又快又准。