高中化学 专题1 揭示物质结构的奥秘说课稿 苏教版选修3.docxVIP

高中化学专题1揭示物质结构的奥秘说课稿苏教版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学专题1揭示物质结构的奥秘

2.教学年级和班级：高二年级，化学选修3班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.让学生通过探究物质结构，发展科学探究与创新意识，提升分析问题的能力。

2.培养学生运用化学知识解释生活现象，强化科学态度与社会责任。

3.引导学生理解化学键的性质，提高宏观辨识与微观探析的思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了原子结构、元素周期表、化学键的基本概念。

-学生对分子几何形状和键角有一定的了解。

-学生能够通过化学实验观察物质的性质和变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索物质内部结构具有浓厚兴趣，愿意通过实验和探究来深入理解化学原理。

-学生具备一定的逻辑推理能力和抽象思维能力，能够理解复杂的化学概念。

-学生中有一部分偏好理论学习，另一部分则更喜欢通过实验来学习化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解化学键的空间分布和分子几何形状方面遇到困难。

-对于微观粒子运动和相互作用的理解可能较为抽象，难以形象化。

-在实际操作中，学生可能难以准确把握实验条件，影响实验结果的分析。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以学生为中心，引导他们主动探究物质结构。

2.教学活动：设计分子模型制作活动，让学生通过动手操作来理解分子结构；开展小组讨论，分析案例中的化学键性质。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示分子结构的三维模型，以及化学键的形成和断裂动画，增强直观性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的物质（如水晶、雪花等）的图片，引发学生对物质结构的兴趣，提问：“这些物质的美丽结构是如何形成的？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的化学键类型，引导学生思考不同类型的化学键对物质结构的影响。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解物质结构的基本概念，包括原子、分子、离子等结构，以及它们之间的相互作用。

-举例说明：通过展示水分子、二氧化碳分子等具体例子，帮助学生理解分子结构的形成和性质。

-互动探究：将学生分成小组，每组分配一个分子模型，要求学生通过讨论和操作模型来探究分子的空间结构和键角。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学的分子结构知识，尝试绘制几种常见分子的结构图，并解释其键角和键长。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保他们正确理解分子结构。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的重点内容，强调物质结构对物质性质的影响。

-回答学生提出的问题，确保学生对所学内容的理解和掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，查阅相关资料，选择一个感兴趣的分子，绘制其结构图，并撰写一篇关于该分子结构特点和应用的小论文。

-强调作业的提交时间和评价标准，鼓励学生在完成作业时进行深入研究和创新思考。

知识点梳理

1.物质结构的基本概念

-原子结构：原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子。

-分子结构：分子由原子通过化学键连接而成，分子具有特定的空间结构。

-离子结构：离子是带电的原子或原子团，由正离子和负离子组成。

2.化学键的类型

-离子键：正负离子之间的电荷吸引力形成离子键。

-共价键：两个原子共享电子对形成共价键。

-金属键：金属原子之间通过自由电子的海洋形成金属键。

3.分子几何形状

-VSEPR模型：根据价层电子对互斥理论预测分子几何形状。

-分子几何形状分类：线性、三角锥形、四面体形等。

4.分子间作用力

-范德华力：分子间的一种微弱吸引力，包括色散力和偶极-偶极相互作用。

-氢键：一种特殊的偶极-偶极相互作用，存在于氢原子和高电负性原子之间。

5.晶体结构

-晶体的分类：离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体。

-晶体格子：晶体的空间点阵结构，由晶格点组成。

6.物质结构与性质的关系

-物质的物理性质：如熔点、沸点、硬度等与物质结构的关系。

-物质的化学性质：如反应活性、稳定性等与物质结构的关系。

7.实际应用

-分子结构在材料科学中的应用：如分子晶体用于光学材料。

-分子结构在药物设计中的应用：如分子对接在药物分子设计中的作用。

8.实验技能

-使用分子模型来构建和观察分子结构。

-利用X射线晶体学等方法来分析晶体结构。

9.科学探究

-设计实验来研究分子间作用