8.快乐好心情（课件）二年级上册心理健康（苏科版）.pptx

快乐好心情;一、课前小游戏：笑脸传递;第一部分;笑脸传递

规则：

全班同学围成一个圈坐下，老师站在中间手持一个小球。当老师说“开始”并播放

轻快的音乐时，小球开始按照顺时针方向传递。音乐停止时，手中拿着球的同学需

要向大家展示自己最灿烂的笑容，并说出一句能让大家感到开心的话。

目的：

通过这个简单的游戏来调动学生的积极性，为接下来的课程营造一个轻松愉快

的氛围。;第二部分;在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们决定一起去公园玩。他们计划先去

踢足球，然后野餐。正当大家都兴高采烈地准备出发

时，突然下起了大雨。面对突如其来的变化，小明提

议：“虽然不能去公园了，但我们可以在家里举办一场

室内派对怎么样？”其他孩子听到这个建议后都非常兴

奋，于是他们立刻行动起来，布置房间、准备食物，

度过了一个充满欢??的一天。;问题

如果你是小明的朋友之一，在得知计划被取消时你会怎么想？

你觉得小明提出的解决办法为什么能让大家从失望转变为快乐？

总结：有时候，事情的发展并不会完全按照我们的预期进行。但是，如果我们能够以乐观的心态看待问题，并寻找解决问题的方法，那么即便是遇到困难也能从中发现乐趣。;第三部分;活动一：快乐寻宝

背景设定：

教室里隐藏着许多代表不同快乐元素的小卡片，每张卡片上都写着一个与该主

题相关的正面信息。

具体流程：

老师事先将这些卡片随机藏于教室的不同角落。学生们

分成小组，每组轮流寻找一张卡片。找到卡片后，小组成

员需共同讨论上面的信息，并分享自己与此相关的一次经

历或感受。分享结束后，继续寻找下一个目标。

;;;第四部分;;第五部分;课外活动

任务：

创建一个“快乐相册”，收集至少五张能代表自己幸福时光的照片，并为每张

照片配上一段简短的文字说明。

目的：

通过这种方式记录下生活中的美好片段，每当翻看时都能够重新感受到那份

喜悦之情。