9.面对青春的来临（课件)六年级上册心理健康（长春版）.ppt

面对青春的来临小学生心理健康长春版六年级一、课前小游戏：我猜你的心二、情境导入三、课堂活动四、课堂小结与方法讲解五、课外活动：美丽青春相册第一部分我猜你的心我猜你的心游戏规则：学生们围成一个圈坐好。老师先从一位同学开始，用手指着他说：“我想知道你现在的心情。”这位同学需要用一种面部表情来表达自己的心情，但不能说话。其他同学轮流猜测他的心情，并说出自己为什么这么认为。如果有人猜中了，则轮到被猜中的同学选择下一个人继续游戏；如果没有猜中，就由老师指向下一位同学重复上述过程。游戏目的：这个游戏旨在让学生意识到每个人都会有不同的情绪感受，而通过观察和交流我们可以更好地理解和关心彼此。同时也能活跃课堂气氛，让大家以轻松愉快的心情进入接下来的学习环节。第二部分情境导入在美丽的春日午后，小丽和她的朋友们正坐在操场上聊天。突然间，小丽注意到身边的小伙伴们都长高了许多，有的甚至已经超过了她她还发现班里有几个男生的声音变得低沉起来，这让她感到既好奇又有些不安。“难道我也快变成这样了吗？”小丽心想。与此同时，小明则因为脸上突然冒出很多痘痘而苦恼不已，他害怕同学们会因此嘲笑自己......这些变化让他们既兴奋又担忧，不知道该如何面对即将到来的新阶段。问题如果你是小丽或者小明，你会怎么想？你觉得他们最需要什么帮助呢？你们有没有经历过类似的事情？可以分享一下当时的感觉吗？总结:通过这个故事，我们了解到随着年龄的增长，每个人都会经历不同的身体和心理变化，这是正常现象。但是面对这些未知的变化时，很多人可能会产生困惑甚至焦虑感。今天我们就一起来探讨如何健康快乐地度过这段特别的时光吧！第三部分课堂活动互动对话：小红:“我发现我比小时候更加自信了！”小刚:“我觉得我现在能做很多事情，不像以前那么依赖大人。”总结：每个人的成长之路都是独一无二且充满意义的旅程。当我们勇敢地面对挑战并不断学习新事物时，就能让生活变得更加丰富多彩。互动对话示例：小强:“我觉得小华很聪明，每次数学题都能很快解答出来。”小华:“谢谢你的夸奖！其实我还有很多不足之处，以后还要继续努力才行。”总结：通过这样的方式，我们不仅能够更全面地认识到自己在别人心目中的形象，同时也促进了同学间的友谊发展。记住，每个人都有自己独特的闪光点哦！谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见******************谢谢观看同学们下次再见谢谢观看同学们下次再见******************