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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小班手工折纸教案9篇

小班手工折纸教案第1篇

活动目标：

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角

向同一方向折叠。

活动准备：

活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若

干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?

幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条

在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和

后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸

青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、

后腿是怎么折的?

幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出

来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的”折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一

层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线

压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形

成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，

体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝

水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，

盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动结束：

小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进

家庭亲情。

小班手工折纸教案第2篇

一、活动目标：

1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均

匀涂色。

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。

二、活动准备：

幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。

三、活动过程：

1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。

引导幼儿观察纸杯花的材料：“看