小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》说课稿、教案及教学反思.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小学二年级音乐《金孔雀轻轻跳》说课稿、教案及教学反

思

(*)

尊敬的评委老师：

大家上午（下午）好！（鞠躬）我是XX号考生。今天我准备从教

材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、

教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、说教材我今天说课的内容是人音版九年义务教育小学音乐二年级

下册

的一节歌唱课。《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，

2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流

畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了

一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

二、说学情

作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明

了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一

个简单的分析。

小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣，能用自己的

声音进行模仿，能听辨不同情绪的音乐，学生乐于敢于表达自己的想法，

能积极的参与课堂活动中。但是由于存在着个体差异，所以在教学中就要求

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

要因材施教，对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习，对能

力稍弱的学生需要多鼓励、多引导，评价标准要根据实际情况而定，有针对

性地进行教学。

三、说教学目标

新课标指出，教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以

及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，

因此我设计的三维目标如下：

情感态度与价值观：学生能够热爱音乐热爱生活，热爱民族文化。

过程与方法：通过拍手打节奏，增强节奏感。

知识与技能：学生能够用欢快活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲，并能

做几个简单的傣族舞蹈动作。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的

重点是学生用欢快、活泼的情绪演唱歌曲；难点是掌握歌曲强弱规律，并

能合着强弱表演歌曲。

五、说教法学法

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学与学

法分别有以下两点。

教法：讲授法、示范法。

学法：视听结合法、小组合作表演法。

六、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：

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创设情境，导入新课——感受体验——学唱歌曲——巩固提高——课堂小结。

下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是新课导入环节

好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂

氛围。

上课伊始，我会以一段孔雀舞作为切入点，吸引学生学习兴趣的同时

鼓励学生们大胆说出这是什么舞蹈？模仿的是什么动物？随后在大屏幕中播