《寡人之于国也》教案-2024-2025学年中职语文高一（高教版2023基础上册）.docx

2寡人之于国也

【教学目标】

1、了解文中的词类活用，归纳“数、发、直、兵、胜”等多义词的义项，掌握“直……耳”“是……也”“是何异于……”几个句式。

2、体味欣赏本文运用比喻说理，善于运用排比、对偶、增强文章气势的艺术特色。

3、了解《孟子》的有关知识，理解孟子主张仁政、重视民心向背、利民保民的政治思想。

【教学重难点】

教学重点：体味欣赏本文运用比喻说理，善于运用排比、对偶、增强文章气势的艺术特色。

教学难点：了解《孟子》的有关知识，理解孟子主张仁政、重视民心向背、利民保民的政治思想。

【课前准备】

多媒体课件、本课写作背景的资料。

【课时安排】

3课时

第一课时

【课时目标】

1.了解文中的词类活用，归纳“数、发、直、兵、胜”等多义词的义项，掌握“直……耳”“是……也”“是何异于……”几个句式。

2.疏通文意，了解文章内容。

【教学过程】

一、创设情境，故事导入

孟子名轲，邹人（今山东邹县），三岁时父亲逝世，孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼自己的儿子，曾经为了替孟子找一个舒适的学习环境而三次搬家。孟子自小便受严格的管教，据说他自从搬家以后，便十分认真读书，稍大一点，孟子变得十分贪玩。孟母便剪断织机上的麻布，她要孟子勤奋读书，要不然将会像那块麻布般，变成一团废物。孟子牢记母亲教诲，立志成材。

教师板书课题：《寡人之于国也》

二、自主学习，知识备查

（一）孟子简介

名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人，先秦儒家思想的代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

哲学上，主张性善论，与荀子的性恶论相对；

政治上，宣扬仁政，最早提出民贵君轻思想。

代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》，《孟子》《论语》《大学》《中庸》并称“四书”

（二）作品简介

“《孟子》是记载战国时期思想家孟子言行的书，由孟子及其弟子编成。《孟子》共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典著作。

四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》（简称“诗、书、礼、易、春秋”）

（三）写作背景

战国时期，列国争雄，频繁的战争导致人口大批迁徙伤亡。而当时既无国籍制度，也无移民限制，百姓可以随意地去寻找自己心目中的乐土。哪一个国家比较安定、富强、和乐就迁到那个国家为臣民。而一个国家人民的多少也是一个国家稳定繁荣昌盛的标志之一。因此，各个诸侯为称雄，都希望自己的国家人口增多。梁惠王也不例外。梁惠王三十五年，卑礼厚币以招贤者，于是贤者数人其中就有孟子不远千里来到魏都大梁。正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这篇传诵千古的政事问答。

三、预习检查，夯实基础

（一）读一读生字词

（二）词义解释

阅读课本下面注释，帮助学生理解课文。

四、新课学习，整体感知

（一）名家范读

播放名家范读的视频，掌握断句和朗读节奏。

朗读指导

自由朗读

1、教师：结合注释，疏通文章大意。（小组合作完成）

学生1：梁惠王说:我对于国家，总算尽了心了。河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去，把河东的粮食转移到河内;河东遇到饥荒也是这样做。了解一下邻国的政治，比不上我这样用心的。邻国的百姓不更少，我的百姓不更多，这是为什么呢?

学生2：孟子回答说:大王喜欢打仗，请让我用战争做比喻吧。咚咚地击鼓进军，两军开始交战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有的人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?

学生3：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。”

学生4：五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。畜养鸡、猪、狗，不要耽误它的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。百亩大的田地，不要耽误它的生产季节，几口之家就可以不受饥饿了。认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，如此却还不能统一天下而称王，这是不曾有过的事。

学生5：猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。百姓死了，就说：‘这不是我的过错，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。”

2、划分文章结构

课文可以分为三个部分

第一部分（