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《长度的测量及测量工具的选用》教案
教学目标
教学目标：
1.理解游标卡尺的原理，学会使用游标卡尺测量长度。
2.理解螺旋测微器的原理，学会使用螺旋测微器测量长度。
教学重点：
1.理解游标卡尺的结构、原理和学会游标卡尺的读数方法。
2.理解螺旋测微器的结构、原理和学会螺旋测微器的读数方法。
教学难点：
1.游标卡尺原理的理解。
2.螺旋测微器原理的理解。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
11分钟
8分钟
1分钟
环节一：
课堂引入：通过思考问题引入主题
环节二：游标卡尺的结构、原理、读数方法和使用以及游标卡尺的分类
环节三：螺旋测微器的结构、原理、读数方法和使用
环节四：课堂小结
环节一：课堂引入
长度是物理学中基本的物理量，长度的测量是最基本的测量。常用的测量工具是刻度尺，初中我们已经学习了用刻度尺测量长度的方法和读数规则。
【问题】想一想：能否测量一根金属丝的直径？
【学生】可能会猜想到：
将金属丝紧密缠绕在物体上，测出总宽度，再除以圈数，通过累积法测量电阻丝的直径。
【老师】可以，将金属丝紧密缠绕在铅笔上绕10圈，用刻度尺测出总宽度，再除以10，就能够测出直径，这是累积法。
那用刻度尺直接测量金属丝的直径行不行呢？那误差太大了，一般我们不这样做。今天我们来介绍两种能直接测量金属丝直径的测量工具
环节二：游标卡尺
1.游标卡尺的结构
如图所示，学生使用的游标卡尺是由主尺、游标尺、深度尺、外测量爪、内测量爪、尺身、紧固螺钉等组成。
请同学们仔细观察游标卡尺的结构思考：
【问题1】游标尺的零刻度线与主尺零刻度线对齐时，内测量爪、外测量爪和深度尺处于什么位置。
【老师】不难发现，游标尺的零刻度线与主尺零刻度线对齐时，内、外测量爪并拢，处于一条直线上，深度尺与主尺的端面对齐。
【问题2】向右移动游标尺，观察内测量爪、外测量爪和深度尺移动的距离满足什么关系？
【老师】游标尺的内测量爪、外测量爪、深度尺与游标尺是连在一起的同步移动的，游标尺的零刻度线向右移动多少距离，各量爪之间就分开多少距离。游标尺上的零刻度线就像在主尺上移动的“指针”一样，指示各量爪张开的距离。
2.游标卡尺的原理
【学生】请同学们观察游标卡尺的主尺和游标尺，思考如下问题：
（1）主尺的最小分度是多少？
（2）游标尺刻度的总长是多少？最小分度是多少？
（3）游标尺与主尺上的最小分度相差多少？
【老师】根据上述思考问题，我们一起来分析游标卡尺的原理，游标卡尺的主尺是毫米刻度尺，分度值为1mm，当游标尺的零刻度线与主尺的零刻度线对齐时，游标尺的最后一根刻度线与主尺的9mm对齐，也就是说游标尺总长为9mm，游标尺一共有10个小格，则游标尺最小分度为0.9mm，与主尺上的最小分度相差0.1mm。此时，游标尺与主尺的第一条刻度线相差0.1mm，第二条刻度线相差0.2mm。
同样，移动游标尺，当游标尺向右移动0.1mm时，它的第一条刻度线恰好与主尺的1mm刻度线对齐；
PPT11当游标尺向右移动0.2mm时，它的第二条刻度线恰好与主尺的2mm刻度线对齐
PPT12当游标尺向右移动0.5mm时，它的第五条刻度线恰好与主尺的5mm刻度线对齐。由此可知，游标尺向右移动不足1mm的距离，虽不能直接从主尺读出，但可以由游标尺的某一根刻度线与主尺刻度线对齐从而准确推算出来。
3.游标卡尺的读数方法
我们可以得到游标卡尺的读数方法。如图所示，读数时，先读主尺上的刻度，根据游标尺上零刻度与主尺刻度线的相对位置，可知主尺读数时23mm，再读游标尺上的刻度，游标尺上第七条刻度线与主尺上的刻度线对齐，其读数为0.7mm，那么游标卡尺的读数为主尺读数与游标尺读数相加，即23.7mm。
我们可以得到游标卡尺的读数方法：
读数=主尺读数+游标尺读数
游标尺读数=n×0.1mm
例题：某同学用游标卡尺测量一个导体的长度。游标尺上有10等分刻度，测得的读数如图所示，该导体的长度是多少？
主尺读数：13mm
游标尺读数:7×0.1mm=0.7mm
读数:13mm+0.7mm=13.7mm
4.游标卡尺的使用
游标卡尺有哪些用途呢？游标卡尺常用于测量被测物体的外径、内径和深度，我们分别介绍其使用方法。
【学生】观看游标卡尺的使用演示视频
（1）测量外径：测量时应右手握住尺身，大拇指移动游标，左手拿住待测物体，使待测物体位于外测量爪之间，当待测物体与外测量爪紧紧相贴时，即可读数。
（2）测量内径：测量内径时，应先将内测量爪放入待测物体内部，将游标卡尺的内测量爪缓慢张开，直至内测量爪与待测物体的内壁贴合，即可读数。
（3）测量深度：测量深度时，先把深度尺放到工件孔径内，在确保深度尺已经伸到孔径最深处，然后主尺的尺身与工件的外壁保持平行，即可读数。
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