八年级上册道德与法治期中考试知识点.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

人教版道德及法治八年级〔上〕知识点梳理

第一课丰富的社会生活

一、我及社会

1、感受社会生活〔特点〕——我们的社会生活绚丽多彩

2、置身社会生活的意义

〔1〕人们在社会交往中形成了各种社会关系。

〔2〕随着身体的成长、智力的开展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我

们会及越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

〔3〕我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家开展，或为之自豪，或

准备为之分忧。

3、个人及社会的关系是怎样的

我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成局部。如果把个人看成点,把人及人的关

系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网〞,每个人都是社会这张“大

网〞上的一个“结点〞。

4、人的身份是如何确定的

人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？

从社会关系建立的根底可分为血缘关系、地缘关系与业缘关系。

〔1〕血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人及人之间的关系，如家庭、家族成员之

间的关系与亲戚关系。

〔2〕地缘关系：是由于地域上的临近与日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居

等。

〔3〕业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事等。

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二、在社会中成长

1、人的成长是不断社会化的过程

通过父母的抚育、及同伴交往、教师的教导、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、

能力不断提高、规那么意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格

的社会成员。

2、人的生存与开展也离不开社会

〔1〕我们的衣食住行、学习娱乐等都及社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

〔2〕人的生存与开展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持与精神滋养。

3、什么是亲社会行为？

指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会与他人的行为。

4、亲社会行为有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会开展等

5、为什么要培养亲社会行为？

〔1〕青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了

解社会，效劳社会，养成亲社会行为。

〔2〕有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得

他人与社会的接纳及认可。〔意义〕

6、如何养成亲社会行为？

〔1〕途径：亲社会行为在人际交往与社会实践中养成。

〔2〕要求：我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。在社会

生活中，我们要遵守社会规那么与习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所

急。

7、参及社会、奉献社会的意义

〔1〕参及社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中开展与成就自己的过程。

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〔2〕我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

一、网络改变世界

1、网络丰富了日常生活

〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递与交流变得方便迅速；

〔2〕互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

〔3〕网络让我们的生活变得更加便利与丰富多彩。

借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购置物品、

寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了本钱，提高了效率。

2、网络推动社会进步

〔1〕网络为经济开展注入新的活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经

济贸易的新途径。互联网及传统行业的融合，推到了传统行业转型升级，创造了新业

态，提升了经济开展水平。

〔2〕网络促进了民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参及社会生活与

政治生活，对保障公民的知情权、参及权、表达权、监视权发挥着重要作用。

〔3〕网络为文化传播与科技创新搭建新平台。

互联网打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、