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构建中华传统美德传承体系的意义、原则和路径

“构建中华传统美德传承体系”这一新的任务，是在党的二十届三中全会上通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）中明确提出的。[1]这是党中央从新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化的高度，为更好地传承和弘扬中华传统美德而提出的一项新举措、新要求。通过构建中华传统美德传承体系，进一步加强中华传统美德的传承和弘扬，擦亮中华文明的独特精神标识，为推进强国建设、民族复兴伟业汇聚道德力量。

一、构建中华传统美德传承体系的重大意义

进入新时代以来，中国共产党非常重视弘扬中华传统美德。党的二十届三中全会提出构建中华传统美德传承体系，进一步把弘扬中华传统美德作为一项系统工程，进行全面系统部署，更加凸显了新时代弘扬中华传统美德的必要性和重要性。

1.实施中华优秀传统文化传承发展工程的内在要求

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。中国共产党是中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者，高度重视中华优秀传统文化传承发展工作。中华传统美德是中华文化的精髓，更要传承好、弘扬好。习近平总书记指出:“今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。”[2]2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》），[3]把中华传统美德作为实施中华优秀传统文化传承发展工程的主要内容之一加以强调，充分体现了传承和弘扬中华传统美德对实施中华优秀传统文化传承发展工程的重要性。一方面，明确了中华传统美德形成发展的文化根脉。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和伦理规范，如天下为公、精忠报国、崇德向善、孝悌忠信等，潜移默化地影响着中华儿女的思想与行为方式。中华传统美德正是在中华优秀传统文化的历史发展中积淀而成的。另一方面，概括了传承中华传统美德要弘扬的核心内容，提出要大力弘扬和倡导自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华民族传统美德。由此可见，传承和弘扬中华传统美德，是实施中华优秀传统文化传承发展工程的内在要求和重要内容。《决定》提出构建中华传统美德传承体系，对传承和弘扬中华传统美德工作进行系统部署和体系化构建，这是将《意见》关于“构建中华优秀传统文化传承发展体系”内容的进一步具体化、时代化，有助于深入推进中华优秀传统文化传承发展工程的实施。

2.落实立德树人根本任务的战略要求

党的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”[4]中国自古以来就有重视“立德”的传统，把立德作为最高的目标追求。《左传》就提出“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。中华优秀传统文化中重视立德的思想一直传承至今。立德，就是树立德业。从育人的意义上讲，立德就是坚持德育为先，培养学生良好的品德。这与传承中华传统美德的实质是一致的。因此，中华传统美德是新时代落实立德树人根本任务的宝贵思想道德资源。习近平总书记指出：“新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德。”[5]只有把中华传统美德传承好，才能更好地发挥其立德树人的价值。青少年是祖国的未来、民族的希望。传承中华传统美德必须从娃娃抓起，擦亮青少年的中华传统美德底色。加强对青少年学生的中华传统美德教育，对于培养中华传统美德的继承者和弘扬者，推动中华传统美德传承创新，坚定文化自信，具有基础性的作用。因此，构建中华传统美德传承体系，用好中华传统美德资源，是落实立德树人根本任务的必然要求。必须完善中华传统美德传承的学校教育体系，统筹推进大中小学中华传统美德教育一体化建设，对青少年学生加强中华传统美德教育，积极培养青少年学生对中华传统美德的认知和情感，增强文化认同感和文化自信，自觉传承和践行中华传统美德。

3.提升全社会道德水平和全社会文明程度的客观要求

加强公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。中华传统美德历史悠久、内容丰富，是道德建设和道德教育的不竭源泉。改革开放以来，在社会主义市场经济条件下，中国共产党强调加强社会主义精神文明建设，更加重视中华传统美德在社会主义思想道德体系建设中的重要作用。党的十六大报告指出：“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”[6]进入新时代，党中央进一步强调，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，必须更加重视传承和弘扬中华传统美德，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养。2019年10月，中共