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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

初中学生线上教学总结

初中学生线上教学总结（通用9篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间的教学中

我们通过努力地工作，也有了一点收获，请务必好好写一份教学总结，

记录好这段经历。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大

家整理的初中学生线上教学总结（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

初中学生线上教学总结1

近日，xx因疫情原因，中小学秋季开学延迟。为认真落实省、市、

县新冠肺炎疫情防控指挥部工作要求，维护教育教学秩序，保障教育

教学质量，根据xx市教育局相关文件精神，xx省xx县职业高级中学

积极作为，迅速开展学情校情摸排、科学研判，制定《新冠肺炎疫情

防控期间xx县职高教育教学组织与管理工作方案》，坚决保证学生

“离校不离教，居家有学上”。

一、守育人初心，齐心协力，保障教学实施

不忘初心，未雨绸缪。疫情前，xx省xx县职业高级中学及时部署

各相关职能部门开展情况摸底，通力配合，按照学校统筹安排、各专

业学科组组织落实、教师灵活实施的形式，制定了线上教学实施预案。

xx月xx日，接到主管部门通知后，学校党总支书记、校长余xx

召开线上紧急会议，成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间

教学保障领导小组，余校长担任组长，统筹推进线上教学和监督工作，

确保线上教学有序、有质量开展。学校制定了《新冠肺炎疫情防控期

间xx县职高教育教学组织与管理工作方案》，教务处深入落实停课不

停学的工作要求；安全办公室动态摸排所有学生和教职员工的防疫信

息，动态掌握核酸检测信息；德育处落实班级群的管理和班主任对学

生日常线上学习的监控。

二、“疫”起努力，周密部署，督教督学促质量

为保障线上教学质量，改进教学方法，学校采取“云端”听课，

督导教学运行，做到教师网上教学“不掉线”，学生线上学习“不掉

队”。建立线上教学督导制度，教学副校长、德育副校长、教务处、

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

德育处、高考部、专业部长、教研组长、年级组长、班主任各自分工

明确，对线上教学是否按时开课、参与学生人数、课堂纪律、教学过

程监测、在线答疑、课后作业等环节进行全程跟踪检查，并配合完善

规范反馈制度、建立通报制度等，压实教师和督导双重责任，同时根

据当日问题及时召开线上会议进行反馈、纠正，更好地服务学生的学

习，确保线上线下同质等效。

教学副校长孙巧多次召开线上会议，对教学课堂管理和提高线上

教育教学质量做出周密安排；德育副校长黄渭蓉以《你们，就是文明》

来赞扬同学们抗击疫情的文明风采，帮助学生树立正确价值观；教务

处、德育处、校团委等各职能部门组织有序，通力合作做好线上学习

期间相关工作；同时，学校要求班主任每周召开班会给学生做疏导工

作，通过心理健康课程为学生舒缓学习压力和健康心理指引。

三、教师当“主播”，学生“安心”上网课

xx职高坚持“五育并举”原则，确保线上课堂精彩纷呈。学校充

分利用国家、省、市、区（市）县教育资源平台提供的课程资源，结

合实际，教师以精讲、多练、多互动为原则，以“在线直播教学”或

“观看线上课程视频+在线讨论与答疑+作业布置与反馈”等多种方式

的开展线上教学，各科教师纷纷化身“主播”，让学生“安心居家”

上网课。