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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

学生综合素质自我评价15篇

学生综合素质自我评价1（1224字）

合作与交流：

1：学习态度端正，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现

象，喜欢和同学讨论问题，自主学习潜力强。上课能够认真听课并用

心参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作

业。

2：我具有很强的团队精神，很乐于参加群众活动，珍惜群众荣

誉，维护群众利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，

我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重

和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋

友一齐分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，

为了发展我的实践潜力，我会参加一些活动，不但能够认识一些朋友，

还能够开拓视野。

3：我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，用心主动的

和同学进行交流，与大家和谐相处

道德与公民：

1：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖

国的每一点变化，都牵动着我的心，x回归的日子，运动与健康：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1：我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，

用心参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格

标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，

克服心理障碍，以适应社会发展要求。

2：对于体育有很强的热情，能够坚持每一天都锻炼身体，而且

在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。

审美与表现：

1：有健康和审美情趣，不追求和理解低级、庸俗的东西。对艺

术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏和倾听。

2：聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；

作业整洁书写认真

3：我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，

也参加各种的户外运动去欣赏和体验。

4：审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当

见解，并透过必须形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好

5：公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈

A、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动

B对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报

告

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

C、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，

尊重他人劳动

D、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物

E、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与

老师交流看法

F、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧

G、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上

学生综合素质自我评价2（985字）

遵纪守法，我爱护集体荣誉，造就了我日趋成熟的思想，也就是

吃苦精神不够、信、礼，培养吃苦精神，养成良好的学习习惯，热爱

劳动、智的做人原则。

作为跨世纪的一代，思维敏捷，思想积极要求进步，也培养了我

各方面的能力，我将努力完善自我。当然、善于思考，期待成功，积

极参加了校园各项文艺活动、办事稳重，思维方式的变更，我满怀热

情与追求。并取得了较好的成绩，我能认真完成体育锻炼，对知识的