小学六年级下道法微课及练习题第6课《探访古代文明》.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学六年级下册道法微课及练习题——第6课《探访古代

文明》

第1课时

《探访古代文明》导学案

一、学习目标：

1.初步了解世界早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及

其重要意义。2.深入探索中华文明的重要发祥地——黄河流域和长江流域。

3.通过学习懂得文明发祥地对人类文明发展史的重要贡献和对世界产生的重

大影响。

二、教学重难点

重点：明确长江流域的河姆渡人和黄河流域的半坡人对我国文明发展史的作

用。

难点：感知古代文明成就，感受古代劳动者的智慧。

三、教学过程

活动一：感知大河文明

1.人类早期文明分布图

思考：

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

（1）人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？

（2）为什么人类早期文明离不开大河流域呢？

2.出示人类早期文明源于大河流域的原因。

活动二：中华文明的摇篮

1.分别出示长江和黄河的航拍图，让学生分辨哪条是黄河？哪条是长江？2.

思考：中国境内的河流有很多，为什么只有黄河和长江被称为“母亲河”？

小结：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河流域

和长江流域被称为“母亲河”，是中华文明的重要发祥地。

活动三：小小中华考古家

学习探索半坡人和河姆渡人的文明

1.观看黄河流域半坡人介绍视频。2.观看长江流域河姆渡人介绍视频。3.列

表整理两者之间的共同点和不同点。（完成见课件）

活动四：了解四大文明古国

1.汇总四大文明古国的灿烂文化。2.小结：文明古国创造的灿烂文化还有医

学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史做出了重要贡献，

对世界产生了重大影响。

活动五:脑洞大开——假如我穿越了……

借用最近比较红的《庆余年》，发现当现代人穿越到古代时，因为掌握很多

更加先进的科学知识，所以都活的很牛，让我们也来脑洞大开一下，假如让

你穿越到古代，说一说你会做哪些让那个时代的人望而生畏、羡慕不已的事？

你觉得自己要从事什么工作就会是一个出类拨萃的成功者！

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2、微课

3、当堂达标

第1课时当堂检测

一、填空题

1.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以。

2.区域文明的兴衰、和，构成了人类文明演进的历史画卷。

3.和是我国最主要的两条河流，被成为“”。

4.流域和流域是中华文明的发祥地。

5.在中国历史上，位于长江流域的和位于黄河流域的早

就开始了定居生活。

6.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培，在狩猎生活中学会

了。

7.远古先民经过长期努力，最终实现了从到、

从到的伟大变革。