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《“渝广潮涌:从广安好物重庆行看区域互动新契机——高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案》.docxVIP

《“渝广潮涌:从广安好物重庆行看区域互动新契机——高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案》.docx

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“渝广潮涌:从广安好物重庆行看区域互动新契机——高分议论文写作指导备战2025年高考语文12月热点时事学案”

一、热点时事引入

2024年12月27日,重庆大学城熙街摇身一变成为广安魅力的展示窗口,“渝见广货安逸生活”广安好物重庆行活动盛大启幕。广安携手结对帮扶的广元市剑阁县,携百家企业、三百余种特色好物、五百余个就业岗位重磅来袭。这里是味蕾的盛宴,广安与剑阁美食争奇斗艳,武胜豆花、“剑门外婆”手工面、双猫酱香白酒等勾人馋虫;亦是文化的巡礼,川东烙画、武胜剪纸尽显广安风情;更是人才的引力场,六大“礼包”向重庆高校精英抛出橄榄枝。这场活动全方位展现广安魅力,为2025年高考语文写作呈上区域合作、产业联动、人才交流的鲜活样本,引领青年学子探寻跨区协同、共促繁荣的成长之路。

二、议论文写作要点剖析

(一)审题立意精准把握

围绕广安好物重庆行热点,挖掘多元立意富矿。从产业协同激活经济动能出发,可立意为“联‘渝广’之力,兴产业之潮”,着重探讨广安好物入渝对两地产业发展的推动,引导学生树立产业协同理念;着眼于文化交流赋能区域融合,立意“融文化之美,促渝广一体”,深入剖析广安文化在渝展示意义,激发学生对文化融合力量的思考;聚焦消费拉动助力市场繁荣,可定题为“燃消费之火,旺渝广商途”,阐述活动对两地消费市场的提振,培养学生重视消费驱动精神;围绕人才流动支撑发展后劲,立意为“引人才之泉,润渝广未来”,研究广安引才举措成效,强化学生人才兴区意识。

(二)论据素材巧妙运用

1.事实论据

• 贵州湄潭茶旅融合。湄潭凭借茶叶产业优势,打造茶海观光、茶艺体验旅游线路,与周边城市联动,茶旅收入飙升,带动就业,类比渝广,展现产业协同、文旅融合之力。

• 西安大唐不夜城文化出圈。西安深挖唐文化,打造“大唐不夜城”,通过灯光秀、古装表演吸引全国游客,周边文创火爆,启迪广安文化展示与产业联动路径。

• 昆山台资企业集聚。昆山以优越政策吸引台资企业,形成电子产业集群,上下游协同,技术交流频繁,促进当地经济腾飞,彰显区域合作魅力。

2.理论论据

• “一花独放不是春,百花齐放春满园”。如智慧指引,点明区域协同对广安发展的关键,升华渝广合作意义,契合协同主题。

• “文化是民族的血脉,是人民的精神家园”。强调文化交流,激励广安持续输出特色文化,强化文化融合追求。

• “功以才成,业由才广”。映照人才支撑,突出人才流入对区域发展作用,凸显人才兴区作用。

运用论据时,紧扣论点精心筛选、合理剪裁,确保论据精准服务论点,增强论证逻辑严密性与说服力。

(三)论证结构严谨搭建

1.并列式结构

剖析广安好物重庆行,采用并列式。从产业协同、文化交流、消费拉动、人才流动四个并列维度展开。阐述产业协同,列举京津冀新能源汽车产业协同研发、珠三角智能家居产业跨区分工实例,展现产业协同“齿轮”作用;论及文化交流,讲述成都宽窄巷子传承巴蜀文化、杭州宋城演艺传播宋文化故事,凸显文化交流“纽带”力量;探讨消费拉动,分析长沙美食节拉动餐饮消费、青岛啤酒节带动旅游消费,解密消费拉动“引擎”效能;剖析人才流动,展示苏州工业园区全球揽才促创新、深圳南山吸引海归创业,凝聚人才流动“活水”智慧。

2.递进式结构

开篇由全国区域互动竞争大势引入,聚焦广安好物重庆行关键成就,剖析其深远影响;接着深挖背后产业协同阻碍、文化融合瓶颈、消费拉动局限、人才吸引困境;最后展望未来,探讨如何凭借强化协同联动、打破文化隔阂、加大消费刺激、优化人才政策,开启渝广合作辉煌新篇,层层递进剖析内在逻辑,升华文章思想境界。

三、实战演练

(一)作文题目

阅读下面的材料,根据要求写作。

“渝见广货安逸生活”2024广安好物重庆行活动一站式体验广安魅力,推动渝广两地互动。请结合材料,以“潮起渝广:区域协同的奋进之路”为主题,写一篇议论文。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(二)写作指导

1.立意方面

紧扣“潮起渝广:区域协同的奋进之路”主题,多元立意可选。若突出青年担当作为,可立意为“青年挺膺,助渝广协进”;若强调教育培养支撑,立意为“教育固本,推好物远航”;若着眼于国际视野拓展,立意为“国际接轨,展渝广风采”,深入阐述渝广区域发展模式各层面关联。

2.论据选取

当代素材聚焦渝广高校联合商业项目、渝广企业互派员工学习;放眼中外韩国济州岛与内陆城市文旅合作、德国鲁尔区跨城产业转型;结合自身对区域合作印象、渝广当地体验感受,使论据鲜活、有说服力。

3.结构安排

采用递进式,开篇以全国区域协同困境引入,点明渝广模式对当下的紧迫性;中间从青年担当、教育助力、国际合作等层面剖析推动力量;

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