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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
初二
学期
春季
课题
Unit4AgoodreadTask
教学目标
1.Studentswillbeabletotalkabouttheirreadinghabitsandothers’.
2.StudentswillbeabletoknowaboutMillie’sreadinghabitsandlearngoodstructuresandusefulexpressions.
3.Studentswillbeabletowriteabouttheirownreadinghabitsaccordingtoskillslearnedinclass.
教学重难点
教学重点：
1.EnablestudentstolearnaboutthelayoutandusefulexpressionsfromMillie’sreadinghabits
2.Helpstudentsorganizetheirideasandwriteabouttheirreadinghabitsinaclearway.
教学难点：
1.EnablestudentstolearnfromMillie’sreadinghabitsandknowaboutproperstructuresandusefulexpressions
2.Enablestudentstopractisewritingabouttheirownreadinghabitsinanorganizedwayandwitharichlanguage
教学过程
Part1.Warm-up
Showstudentsavideoaboutatravelbook.
T:Boysandgirls,let’senjoyashortvideotostartourlessontoday.
T:So,what’sthisvideoabout?
Ss:It’saboutatravelbook.
T:Exactly.Asayinggoesthat“Readtenthousandbooksandtraveltenthousandmiles.”Hopefully,youwillfallinlovewithbooksanddevelopagoodreadinghabit!
设计意图：通过视频导入，吸引学生注意力，快速导入今日上课相关主题：阅读和书籍。
Part2.Talkaboutourreadinghabits
Haveadiscussionamongstudentsabouttheresultofasurveyonthereadinghabitsofaclass.
Studentswillbeshowntheresultsintheformofchartsandtrytoreadthechart.
T:Herearetheresultsofyoursurveysonyourreadinghabits.Let’shavealook.
T:Accordingtotheresultofthefirstquestion,wecanseethat50%ofyourclassmatesspend...
Ss:50%ofyourclassmatesspend1-2hoursaweekreading.
Also,studentswillbeaskedtosharetheirpersonalopinion.
T:Fromthischart,wecanseethatmostofyourclassmateslikereadingnovelsbest.Whataboutyou?
S1:I’minterestedin...
S2:I’mcrazyabout...
设计意图：通过图表的形式呈现他人的阅读习惯，既直观，又锻炼了学生图表阅读的能力，锻炼了思维。学生在基于给出句型在分享自己的阅读习惯时，不知不觉操练了之后写作内容的高频句型，为后续写作进行了语言铺垫。
Part3LearnaboutMillie’sreadingha
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