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《蟋蟀的住宅》两课时学习任务单

《蟋蟀的住宅》第一课时学习任务单

学习目标

核心素养目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（语言运用）2.体会作者拟人的手法和生动形象的语言表达。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。（思维能力）3.了解蟋蟀住宅的特点，读懂“蟋蟀的住宅是怎样建成的”，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。（文化自信）4.学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。（审美创造）

任务一（预习）

课前任务：（布置预习内容）1.我会读写1）认一认住宅隐蔽毫不可惜谨慎住址优良挖掘搜索倾斜骤雨布置抛出2）请将下列汉字认真地抄写在田字格中。2.查找资料，制作昆虫专属名片。蟋蟀俗称：______体长、颜色：______栖息地：_________3.采集住宅信息①本文围绕蟋蟀的住宅，主要讲了___和___这两方面的内容。②售卖房子，首先要为顾客介绍房子的布局，蟋蟀的住宅布局是怎么样的呢？请你读读课文，标注出蟋蟀住宅的结构图吧！

任务二：

文章内容梳理：1.我会读写1）认一认住宅隐蔽毫不可惜谨慎住址优良挖掘搜索倾斜骤雨布置抛出2）请将下列汉字认真地抄写在田字格中。2.查找资料，制作昆虫专属名片。蟋蟀俗称：______体长、颜色：______栖息地：_________3.采集住宅信息①本文围绕蟋蟀的住宅，主要讲了___和___这两方面的内容。②售卖房子，首先要为顾客介绍房子的布局，蟋蟀的住宅布局是怎么样的呢？请你读读课文，标注出蟋蟀住宅的结构图吧！活动一：帮蟋蟀的住宅定价，感受伟大工程房子造得好，人人都想买，蟋蟀的住宅该怎么定价？快来说说你的看法！我认为应该定价_____（高/低），有以下理由：理由一：__________理由二：__________理由三：__________方法提示：◎圈一圈：圈画蟋蟀住宅优点的相关词句；◎说一说：讨论定价以及定价的理由；◎议一议：说出自己对蟋蟀住宅的感悟。分享我认为应该定价_高_（高/低），有以下理由：理由一：_住宅外部向阳干燥、排水优良、洞口隐蔽、有门、有平台_理由二：___住宅内部简朴、平整、清洁、干燥、卫生_____理由三：____工具柔弱、劳动强度大、修建、整修时间漫长__活动二：宣传住宅卖点，做合格销售想要高价卖出蟋蟀的住宅，还得找一找蟋蟀的住宅有哪些卖点，赶快默读课文，提炼关键信息，找出住宅卖点吧！平台卖点：______________门的卖点：______________大厅、卧室卖点：______________分享平台卖点：_干净平坦，可以在平台上弹琴。__门的卖点：__一丛草半掩着，非常隐蔽。太阳可以晒到住宅的门口__大厅、卧室卖点：_墙壁光滑，内部平整，简朴、清洁、干燥、卫生。可随天气的变冷和身体的增长而加深加阔__

任务三（课后练习）

1.课后词语练写2.用“___”选择括号里正确的词语。别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。参考答案隐蔽可惜慎重温和舒服

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第二课时学习任务单

学习目标

核心素养目标：引导学生观察、思考和表达，提高口语表达和写作能力。（文化自信）引导学生体会作者如何通过具体、生动的描写来展现蟋蟀住宅的特点。（思维能力、语言运用）激发学生对自然和生物世界的兴趣。（审美创造）

任务一（预习）

课前任务：1.说说蟋蟀的住宅洞穴巢穴住宅

慎重选择住址

大厅卧室平台提示:结合自己的生活经验，说说蟋蟀住宅的构造。2.画画蟋蟀的住宅提示:_________位置:_________形状:_________大小:____________出口:____________平台:平坦_________内部:墙壁光滑，简朴，清洁、干燥、卫生

任务二

活动一：回顾预学1.说说蟋蟀的住宅2.展示蟋