02 古诗中的意象（三种变式）（古诗阅读考点变式解读·诗歌的形象与内容）-2025年高考语文古代诗歌阅读高频考点解读与变式练（新高考通用）（原卷版）.docx

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诗歌的形象与内容

专题02古诗中的意象

题型综述：古代诗歌阅读中的意象鉴赏

考点解读：分析诗歌意象特点及情感

变式突破：1.对比分析诗歌意象内涵及表达技巧；2.分析描写意象的手法；3.分析意象的构思作用

此类试题考查鉴赏诗歌形象的能力。需要明确古代诗歌中的人物、景物、事物的区别与联系，能够正确理解“意象”，依据意象，体会意境，分析意蕴，体悟情感，进行赏析。

解题的步骤一般是：

明确题文要求

依据题目明确题材、主旨，然后知人论世，联系作者的经历、遭遇、生平、背景等，根据设问思考。

分析诗歌意象

分析诗句中的典型意象，明确意象的特点、特征，联系全诗进行正确理解和分析。

结合诗句分析

注意诗句的各种艺术手法分析特征，注意景物、事物代表的普遍意义、内涵；在正确理解诗歌的基础上，展开合理想象、联想。

规范组织答案

分点分条，清晰明确地组织答案。注意设问的形式，要针对题目进行作答。

分析诗歌意象特点及情感

?景物形象?：这是写景诗或杂诗中的景象，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。

一、送别类意象

表达依依不舍之情或叙写别后的思念。典型的意象包括杨柳、长亭、驿站、南浦、寒蝉、行舟、酒等。

柳永的《雨霖铃》中，“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”这里，“寒蝉”、“长亭”、“兰舟”等意象共同营造了一种凄清哀婉的送别氛围，表达了诗人与恋人分别时的依依不舍之情。

二、思乡类意象

表达对家乡的思念或对亲人的牵挂。常见的意象有月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、芳草等。

李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗人通过“明月”这一意象，寄托了对故乡的深深思念。

三、愁苦类意象

表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛。梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃鸟、斜阳（夕阳、落日）、黍离等是此类意象的代表。

李煜的《虞美人》中，“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”这里的“春花秋月”本应是美好的景象，但在诗人眼中却成了勾起往事、引发愁绪的触媒，表达了诗人对故国的深切怀念和无法排解的愁苦。

四、抒怀类意象

多用于托物言志或抒发感慨。梅花、菊花、松柏、竹、冰雪、白云等是此类意象的典型代表。

王安石的《梅花》中，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人通过赞美梅花不畏严寒、独自绽放的品格，表达了自己坚韧不拔、高洁自守的情怀。

五、爱情类意象

表达爱恋、相思之情。红豆、莲、连理枝、比翼鸟、秋水等是此类意象的常用元素。

王维的《相思》中，“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”诗人以“红豆”这一意象，寄托了对远方爱人的深深思念。

六、战争类意象

表达对战争的厌恶、对和平的向往，或对家乡的思念、渴望建功立业等情感。投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛等是此类意象的代表。

王昌龄的《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”诗人通过“明月”、“关”、“长征”等意象，表达了对边疆战士的同情和对和平的渴望。

七、闲适类意象

表达清闲恬淡的心情，或对隐居生活的向往、对自然山水的喜爱之情。五柳、东篱、三径、渔樵、山林等是此类意象的典型代表。

陶渊明的《饮酒》中，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”诗人通过描绘自己隐居田园、采菊东篱的闲适生活，表达了对自然山水的喜爱和对隐居生活的向往。

?事物形象?：咏物诗或杂诗中的物象?。

如咏物诗中的松、竹、梅、兰、菊、柳、蝉、山泉、瀑布等。这些形象大多带有诗人的主观色彩，曲折地表现了诗人的品格节操和思想感情。

例题一练通

1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋

辛弃疾

山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。

词的上阕所写的意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。

明确题文要求

分析诗歌意象

结合诗句分析

规范组织答案

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变式1对比分析诗歌意象内涵及表达技巧

分析方法

①结合诗句正确理解意象的内涵；②结合创作背景、作者风格，分析意象代表的深层含义；③结合情感基调、主旨主题明确具体运用的技巧方法，并分析其作用效果。

特别提示

意象是客观物象与主观情感的结合，诗人所写之“景”、所咏之“物”为客观之“象”，而借景所抒之“情”、咏物所言之“志”为主观之“意”，“象”与“意”的完美结合即构成意象。诗人往往通过多个意象的组合与叠加，营造出更加复杂、丰富的意境。这些意象相互映衬、相互补充，共同构成了一个完整的艺术世界。例如，在送别诗中，杨柳、长亭、南浦等意象常常组合在一起，共同表达离愁别绪之情。

补充知识

运用意象表达情感常见的表达技巧

古