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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学六年级下册劳动教育教学计划

小学六年级下册劳动教育教学计划

一、学情分析

儿童活泼好动，充满好奇心，渴望探索知识，并且喜欢表

现自己。

二、教材分析

小学劳动课是一门综合性学科，内容广泛，具有知识性、

趣味性和实践性。课堂教学要求学生动手和动脑，注重实践活

动，培养学生创新意识和创造性。

劳动教学的终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投

身创造实践，探索创造途径，养成创新惯，有效地增强学生的

动手能力，培养学生的观察力、想像力和创新精神，提高学生

的整体素质。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

三、教学目标

1.养成学生的劳动观念、技能和惯，适应新时期素质教育

和教育改革的需要。

2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3.通过劳动技术教育课的教学和实践，增强学生的动手能

力，培养学生的观察力、想像力和创造精神，增强学生的自我

服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学措施

1.通过讨论、讲解、演示等各种教学手段，将教材中的劳

动基础知识、技术要求、过程、注意事项等传授给学生。

2.通过教师讲授的劳动技术知识和方法，带领学生进行实

践，巩固所学知识。学生可以采用“授练相结合”的方法进行教

学。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3.通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时处理

学生反馈的信息，并做好调整工作。学生在这个过程中总结自

己的劳动收获，研究别的同学在实践中的经验，以便以后做得

更好。

4.不断激发学生兴趣和情绪，使学生在各个环节中全身心

投入。

5.不仅要让学生学到有关生活的基本知识，还要让他们具

备简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动惯。

6.教授的知识和技能必须正确、科学，教学活动要生动活

泼，有情趣，调动学生的研究积极性。

7.在纲要确定的范围内，从实际出发，体现灵活性、针对

性和实践性。

五、教学进度安排

时间内容

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第一周学做炒菜-西红柿炒鸡蛋

第二周醋溜土豆丝

第三周芹菜炒肉

第四周巧手编织-绳编项链

第五周串珠五角星

第六周橡皮筋手链

第七周耕种学问大-整地

第八周种花生

第九周种马铃薯

第十周皮影-探秘皮影戏

第十一周皮影的制作

第十二周我演皮影戏

第十三周填充布艺-无形香囊

第十四周衬衣抱枕

第十五周-第十九周学期末

注意：删除了明显有问题的段落，并对每段话进行了小幅

度改写，以提高文章的可读性和流畅性。

动物布偶

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

动物布偶是一种可爱的手工艺品，它们通常是用布料和填

充物制成的。这些布偶可以是任何动物，例如猫、狗、兔子等

等。它