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幼儿园老师毕业计划书5篇

幼儿园老师毕业计划书精选篇1

一、现状分析：

劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老

化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较

封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学

习与更新。

现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家

的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参

加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升

自我。向学习型，研究型，专家型教师发展。

二、整体目标：

1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。

准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符

合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发

展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培

养幼儿的创新能力。

2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼

儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反

思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找

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出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进

的教学思想和独特的教学风格。

3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研

究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告。

4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每

月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高

自身素养。

三、分目标及实现步骤：

1、四月份：

积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育

教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，

进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

2、五月份：

科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天

津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关

图片及报道，开阔自己的视野。

3、六月份：

参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材

料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种

教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投

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放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断

地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得

到的发挥。

4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动

材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务

水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。

5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写

一篇学习笔记。

幼儿园老师毕业计划书精选篇2

本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。

为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺

利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围

绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家

长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本

班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿

园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我

意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了

浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面，幼

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儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，

并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养;同伴之

间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地

向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上

能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在

这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收

玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;

在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢

玩危险游戏，自我保护