2025《粉墨春秋》大单元整体教学设计.docx

《粉墨春秋》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容选自2020版沪教版高中音乐必修6《音乐与戏剧》上篇《第二单元粉墨春秋》。本单元通过“高度综合的戏曲艺术”、“时空穿越的戏曲舞台”和“程式规范的表现形式”三个子单元，详细介绍了中国戏曲的综合性、时空转换的灵活性以及程式化的表演形式。教学内容涵盖了戏曲作品鉴赏、戏曲理论知识、戏曲身段学习、无实物表演、台词演绎、脸谱设计等多个方面，旨在通过丰富多彩的教学活动，引导学生深入了解中国戏曲艺术的魅力，提升其音乐与戏剧的审美能力、表现能力和文化理解能力。

（二）单元内容分析

高度综合的戏曲艺术

本部分通过鉴赏京剧《贵妃醉酒》和川剧《金山寺》等经典剧目，让学生感受戏曲艺术的综合性特点。京剧《贵妃醉酒》展示了梅派艺术的独特魅力，通过贵妃的“醉步”和“卧鱼”等程式动作，以及华丽的舞美、服装和载歌载舞的场景，体现了戏曲集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等于一体的综合艺术特征。川剧《金山寺》则通过变脸、踢慧眼等绝技硬功，展示了川剧的独特魅力和高度综合性。

实践活动部分，通过戏曲基本身段的学习、无实物表演和台词演绎，让学生亲身体验戏曲表演的基本功和表现力，加深对戏曲艺术的理解。

时空穿越的戏曲舞台

本部分通过鉴赏京剧《闹天宫》和《苏三起解》等剧目，让学生了解戏曲舞台时空转换的灵活性。京剧《闹天宫》通过孙悟空与二郎神等角色的上下场和打斗场景，展示了戏曲舞台时空的高度灵活性和象征性。而《苏三起解》则通过苏三在同一场戏中的时空转换，体现了戏曲舞台调度的象征化特点。

实践活动部分，通过身段学习、水袖表演和模仿武打程式片段，让学生进一步掌握戏曲表演的基本身段和技巧，感受戏曲舞台的魅力。

程式规范的表现形式

本部分通过鉴赏昆曲《牡丹亭》和越剧《梁山伯与祝英台》等剧目，让学生了解戏曲程式化的表现形式。昆曲《牡丹亭》通过其独特的曲牌体和工尺谱，展示了戏曲音乐的程式性。越剧《梁山伯与祝英台》则通过其细腻的唱腔和程式化的表演，体现了越剧艺术的特色。

实践活动部分，通过戏曲身段练习、脸谱设计和学唱京剧等活动，让学生亲身体验戏曲程式化的表现形式，提升其对戏曲艺术的理解和表现能力。

（三）单元内容整合

本单元以“粉墨春秋”为主题，通过三个子单元的教学，全面介绍中国戏曲艺术的特点和魅力。在教学内容上，注重戏曲作品鉴赏与戏曲理论知识相结合，通过实践活动加深学生对戏曲艺术的理解和体验。在教学方法上，采用多样化的教学手段，如身段学习、无实物表演、台词演绎、脸谱设计等，激发学生的学习兴趣和创造力。

通过本单元的学习，学生将能够深入了解中国戏曲艺术的综合性、时空转换的灵活性和程式化的表现形式，提升其音乐与戏剧的审美能力、表现能力和文化理解能力。通过实践活动和拓展思考，学生将能够亲身体验戏曲表演的魅力，培养其对传统文化的热爱和传承意识。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

音乐艺术的审美体验

通过鉴赏京剧《贵妃醉酒》、川剧《金山寺》、京剧《闹天宫》和《苏三起解》、昆曲《牡丹亭》以及越剧《梁山伯与祝英台》等经典戏曲剧目，引导学生感受戏曲艺术的独特美感。通过聆听戏曲音乐、观赏戏曲表演，使学生体验戏曲艺术的音响特性、表现形式和表现要素，提升其对音乐艺术的审美感知能力。

戏曲艺术的综合审美

通过了解戏曲艺术的综合性特点，引导学生认识戏曲是集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等多种艺术形式于一体的综合艺术。通过鉴赏不同剧种的戏曲作品，使学生感受戏曲艺术的多元魅力和丰富内涵，提升其综合审美能力。

戏曲表演的审美评价

通过实践活动和拓展思考，引导学生对戏曲表演进行评价和反思。通过身段学习、无实物表演、台词演绎等实践活动，让学生亲身体验戏曲表演的魅力，培养其对戏曲表演的审美评价能力。通过讨论戏曲中各种艺术要素的印象和角色反串的文化意味等问题，引导学生深入思考戏曲艺术的审美价值和文化内涵。

（二）艺术表现

戏曲表演的实践体验

通过身段学习、无实物表演、台词演绎等实践活动，让学生亲身体验戏曲表演的基本功和表现力。通过模仿戏曲演员的动作、神态和表情等，使学生掌握戏曲表演的基本技巧和方法，提升其艺术表现能力。

戏曲音乐的演唱与表现

通过学唱京剧选段等活动，让学生亲身体验戏曲音乐的演唱和表现。通过选择合适的声腔和唱段进行演唱练习，使学生掌握戏曲音乐的演唱技巧和方法，提升其对戏曲音乐的表现能力。

戏曲艺术的创作与表达

通过脸谱设计等活动，引导学生发挥想象力和创造力进行艺术创作。通过选择个性鲜明的人物进行脸谱设计并解释设计意图与理念，使学生将所学知识应用于艺术创作中，提升其艺术表现力和创造力。

（三）文化理解

戏曲艺术的历史文化

通过了解戏曲艺术的发展历程和代表作品，引