教师资格《初中美术》考前预测卷.docx

2021年教师资格《初中美术》考前预测卷一

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)

1．绘画艺术的种类，根据()的不同，可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等。

A．使用材料

B．表现对象

C．作品形式

D．作品类别

2．五代画家董源的山水画作品是()

A．《潇湘图》

B．《溪山行旅图》

C．《万壑松风图》

D．《关山行旅图》

3．三国时期东吴画家()“落墨为蝇”的故事反映出其高超的艺术技巧。

A．卫协

B．顾恺之

C．张僧繇

D．曹不兴

4．杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是()

A．《簪花仕女图》

B．《挥扇仕女图》

C．《虢国夫人游春图》

D．《虢国夫人夜游图》

5．古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论著作是谢赫的()

A．《画山水序》

B．《画品》

C．《魏晋胜流画赞》

D．《叙画》

6．中世纪法国巴黎圣母院、()和意大利米兰大教堂并称为欧洲三大著名哥特式教堂。

A．德国科隆大教堂

B．法国沙特尔大教堂

C．罗马圣彼得大教堂

D．法国兰斯大教堂

7．下列哪个选项属于罗马式建筑()

A．米兰大教堂

B．巴黎圣母院

C．比萨教堂

D．科隆大教堂

8．如下图，该书法作品的作者是()

A．王羲之

B．颜真卿

C．苏轼

D．黄庭坚

9．风俗画家维米尔在作画时喜欢用哪两种色调描绘市民家庭妇女的日常生活()

A．蓝、红

B．黄、蓝

C．红、黄

D．红、绿

10．下图属于古希腊()时期的雕塑作品。

A．古典

B．希腊化

C．荷马

D．古风

11．亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于()

A．雕塑

B．绘画

C．工艺美术

D．新媒体艺术

12．“三庭五眼”是我国古代肖像画中描绘五官位置比例的术语，下列属于“中庭”的是()

A．从发际到眉线

B．从眉线到鼻底

C．从嘴唇上部到下巴

D．从眉线到嘴唇上部

13．属于“造型·表现”学习领域的教学活动的是()

A．为学校运动会或文艺活动设计招贴画

B．针对一个社会性主题，从跨学科角度加以理解和表现

C．选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验

D．了解美术作品作为商品的价值，并发表自己的看法

14．《义务教育美术课程标准》(2011年版)要求美术课程资源开发的根本目的是()

A．提高美术课程的适应性，促进学生的全面成长

B．提升美术教师的课程意识，促进美术教师的专业发展

C．编制校本美术课程，实现学校的美术课程创新，促进学校特色的形成

D．开展丰富多彩的校园活动，形成校园文化生活

15．“通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点”属于对()学习领域的活动建议。

A．“造型·表现”

B．“设计·应用”

C．“欣赏·评述”

D．“综合·探索”

16．()是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有不可替代的作用。

A．环境教育

B．科学教育

C．历史教育

D．艺术教育

17．关爱学生是教师应该具有的()

A．政治素养

B．职业道德素养

C．知识素养

D．能力素养

18．《校园的春天》一课中，教师引导学生通过欣赏、提前寻找和收集各种标志，认识和了解标志的特点，然后在课堂上通过学生收集的标志讲述课程。此案例中的老师运用的突出教学重点的方法是()

A．提前预习

B．作业练习

C．保证时间

D．着重讲解

19．义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()

A．培养学生形成设计意识和提高动手能力

B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力

C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力

D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

20．教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与()

A．合作交流

B．创造性学习

C．探究性学习

D．写生课学习

21．上《写意动物》一课时，周老师向学生展示了几件大师的作品，紧接着给学生示范了水墨松鼠的画法，之后让学生就自己感兴趣的动物进行自由创作；学生听得一知半解，结果课堂练习的时候很多学生都画不出来。请问，赵老师本课最主要的问题是()

A．周老师应该给学生看几个大师作画的视频，因为一般人对于中国水墨动物画的理解不深

B．因为是水墨动物，技法性较强，周老师应该让学生临摹

C．周老师本节课缺乏对比，应先将水墨画技法与其他学生学过的动物画技巧相联系，这样更有针对性

D．本堂课所学的笔法、墨法在之前的课程中就学过，因此学生兴趣不大

22．在《色彩与生活》课上，李老师通过列