02-社群健康助员 健康科普教育 （中级）.pptxVIP

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录;职业模块2健康科普教育健康知识宣教;职业模块2健康科普教育健康知识宣教;职业模块2健康科普教育健康知识宣教;卫生健康宣教的内容

一、健康教育的基本概念

健康教育是指在调查研究的基础上，采用健康信息传播和行为干预等方法促使个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

二、健康素养基本知识

1.健康素养的主要内容

健康素养包括健康知识和相关技能两方面内容。健康知识是指与医学观念健康问题和保持良好身心状态相关的知识。相关技能是指个人具有的沟通、理性思考和探究问题等的思辨技能

;2.健康素养的影响因素

(1)个体因素

(2)社会因素

(3)医疗系统因素

(4)信息因素

;三、卫生健康宣教

1.卫生健康宣教与健康教育的区别

;三、卫生健康宣教

2.卫生健康宣教的内容

卫生健康宣教的主要内容应当与我国基本公共卫生服务内容相协调。

(1)合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素。

(2)心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的相关知识。

(3)食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的相关知识。

(4)突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等相关知识。

(5)医疗卫生相关法律法规及政策。

(6)宣传普及《中国公民健康素养一基本知识与技能(2015年版)》。

(7)对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长等人群进行健康教育。

在实际开展卫生健康宣教的过程中，可在评估宣教对象实际需求的基础上结合上述内容确定，但不一定局限于上述内容。;卫生健康宣教知识的获取及更新

一、获取卫生健康宣教知识的原则

1.权威性原则

权威性原则要求知识的来源权威、专业。

2.适用性原则

适用性原则要求选取的知识应当具有适用性。

3.时效性原则

时效性原则要求卫生健康宣教知识要保??更新。

4.专业指导原则

从事健康知识宣教应当与社区卫生服务中心、疾病预防控制中心、医院等专业机构合作，由专业机构对宣教内容进行审核，并指导开展健康宣教活动。

;卫生健康宣教知识的获取及更新

二、卫生健康宣教知识的主要来源

世界卫生组织、国家卫生健康委员会、各省卫生健康委员会及相关医疗卫生机构，包括疾病预防控制中心、医院、妇幼保健院等机构的官方网站(包括其他网站的转载)提供的健康知识应当作为健康知识的首选来源。此外，国家卫生健康委员会、疾病预防控制中心发布的疾病防治规范性文件(如《中国高血压防治指南》)以及通过学术网站搜索到的关于某种疾病防治的专家共识，也可以作为首选参考资料。

一般情况下，官方渠道可以收集到足够的健康基础知识，不建议选取其他的知识来源渠道。特殊情况下，一些权威的综合科普网站、卫生健康专业网站也可以适当参考。

三、卫生健康宣教知识更新

卫生健康宣教知识更新应重点围绕官方文件开展，以高血压防治为例，官方往往每2年就进行一次指南更新，这需要从事卫生健康宣教人员的日常积累并时刻关注最新动态。;职业模块2健康科普教育健康知识宣教;通过互联网方式获取并筛选卫生健康宣教知识

步骤1寻找知识检索入口

首先，要找到检索入口。可以是综合性搜索引擎，也可以是专业网站。

(1)在计算机上打开浏览器，输入网址。

世界卫生组织(中文):/zh/home。

国家卫生健康委员会:。

中国疾病预防控制中心:。

中国健康教育网:/portal/index.htm。

(2)通过搜索引擎搜索相应网站，然后点击链接进入。

步骤2检索具体知识内容检索词应尽量细致、精确。

步骤3健康知识筛选

开展健康宣教的目的是使宣教对象获得必要的知识技能、改变健康行为，这些知识技能应当是健康行为等与日常生活相关的。;以检索高血压知识为例，其往往涵盖病因、分类、临床表现、检查、诊断、别、治疗和预防等内容，应重点选取普通公众应知应会，可以通过干预改变健行为的知识开展健康宣教。如高血压的正常范围，对血压处于130~139/85~89mmHg正常高值阶段、超重/肥胖、长期高盐饮食、过量饮酒者应如何进行重。干预，通过定期健康体检、积极控制危险因素如何实现高血压的防控，哪些健康危险因素管理可以纳入日常生活管理规范等。

步骤4健康知识的复核及评价

对于检索到的健康知识，需要进行必要的复核评价。复核可采用的方法如下(1)对于同一知识点，可通过对照不同来源信息的表述，看是否存在矛盾之处。

(2)对于将要开展健康宣传的知