原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
电子工业生产发展基金项目论证****中学数学课堂导入技能郭民东北师范大学数学与统计学院中学数学课堂导入概述一、数学课堂导入的含义**数学课堂导入的功能**01激发学习兴趣，引起学习动机；03明确学习目的；02引起对所学课题的关注，引导进入学习情境；04为学习新知识、新概念、新原理和新技能作引子和铺垫。数学课堂导入技能要遵循的原则**要具有针对性和目的性；1要具有科学系统性；2要具有启发趣味性；3要具有操作简洁性；4要有关联时效性。5中学数学课堂导入技能的类型**直接导入法；趣味导入法；复习导入法；悬念导入法；事例导入法；类比导入法；练习导入法；实验导入法；数学史导入法。中学数学课堂语言的功能数学课堂语言的功能:课堂语言是影响教学质量的重要因素课堂语言是培养学生思维的有力工具课堂语言是培养学生审美的重要手段课堂语言是加深情感交流的重要媒介课堂语言是师生信息交流的主要载体数学课堂语言的原则**规范性；讲解性；审美性；灵活性；针对性；知识性；时空性；通俗性。数学课堂语言技能01口齿清楚；02音质悦耳；03音量适度；04语速恰当；05语调丰富；06重音强调；07善用停顿。08中学数学课堂语言技能结构要素与类型数学课堂语言技能结构要素叙述解释语；启发诱导语；推理论证语；调控应变语。数学课堂语言的类型一般教学语言数学语言数学语言的特点：数学语言具有精确性；数学语言具有简约性；数学语言具有抽象性；数学语言具有逻辑性；数学语言具有规范性。数学符号语言数学符号语言的分类：数量符号；对象符号；运算符号；关系符号；结合符号。电子工业生产发展基金项目论证**
文档评论（0）