七年级 部编版 语文 第一单元《古代诗歌四首》课件 第一课时.pptx

七年级—部编版—语文—第一单元

;学习目标;学习《观沧海》;观沧海;观沧海;借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。;东临/碣石，以观/沧海。;水何/澹澹，山岛/竦峙。

;树木/丛生，百草/丰茂。

;秋风/萧瑟，洪波/涌起

;如果实景的描写感受得不真切，还有——;诗歌的结尾——;通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。;

建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，削平了北方群雄。七月出卢龙寨，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，写下了这首诗。;所以，结合诗人对景物的描写以及背景，我们可以得出本文的主旨是——;再次朗读诗歌，感受沧海磅礴的气势，作者开阔的胸襟，以及渴望统一天下建功立业的豪迈之情。;观沧海;小结;活动四：学以致用;学习

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄;诗歌中出现了哪些景物（意象）？;给你点提示——;杨花/落尽/子规啼，

闻道/龙标/过五溪。;再印证一