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幼儿园中班说课稿（优秀4篇）

（经典版）

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序言

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幼儿园中班说课稿（优秀4篇）

作为一位杰出的教职工，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教

学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下

面是本店铺辛苦为大家带来的幼儿园中班说课稿（优秀4篇），如果

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幼儿园中班说课稿篇一

今天我说课的题目是：幼儿园中班语言领域《小池》，古诗诵读

教学是新课改课题“德育园本课程开发与实施”中比较重要的一项研

究。也是对学龄前儿童实施素质教育，倡导传统文化的有效方法。但

是，由于幼儿园教学的特殊性和3~6岁儿童的年龄特点，也决定了幼

儿园古诗诵读教学应具有其自身的特殊性。单纯的死记硬背，枯燥的

重复朗读，不仅不能使幼儿爱上古诗的活动反而容易产生厌倦的心理。

在下面的活动方法中会为大家一一讲述我选择这节课所使用的教法

和学法。

一、说教材

依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本

节课的活动内容，我拟定了以下活动目标：

1、情感目标：对古诗有兴趣，萌发热爱生活、热爱自然的情趣。

2、能力目标：感受古诗所表达的美好意境。

3)(、知识目标：理解古诗的内容，学习用舒缓的语速吟诵古诗。

根据以上活动目标，我认为本节课的活动重难点是：

活动重点：理解古诗所描写的夏季景色，学会朗诵。

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活动难点：感受古寺所表达的美好意境。