11.1 创新思维的含义与特征 课件-政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

11.1创新思维的含义与特征;【课标要求】;

;创新思维的含义

;;(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新实现创新。;例1(2023·山东省济南市莱芜第一中学高二下学期期中)“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家——司马光儿时搭救伙伴的一件轶事，广为流传，人人称颂。幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富于教育意义。司马光的思维说明

①只有打破旧思维的桎梏，才能找到正确的思路

②在任何情况下，都要坚持自己的思维

③要敢想敢干，决不受客观条件的制约

④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④;例3(2021·山东诸城中学高二月考)第一次世界大战期间，一位工程师了解到一位士兵因将大铁锅扣在头上而在袭击中只受了点轻伤后，他由此联想到制作钢盔，并付诸实践，军用钢盔得以问世。这启示我们

①要注重研究新情况，善于提出新问题

②要善于在绝对不相容的对立中思考

③丰富的想象力有利于创新思维的形成

④创新需要突破并否定既有的理论和实践

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3.创新思维与其它思维方式之间的关系(创新思维的思维方式):;习;例2.“威客”是英文witkey(wit智慧;key钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有()

①创新思维来源于人的主观想象

②创新思维能发现并解决新问题

③正确的认识对事物发展起促进作用

④正确的认识对事物发展起决定作用

A.①②B.②④C.③④D.②③;创新思维的特征

;1.创新思维的特征;①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。;⑶创新思维的结果具有独特性;【创新思维特征之间的联系】：

①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创???思维的过程中；

②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。;

;从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里?;二、创新思维的特征;【易混易错】澄清对“创新”的几个错误认识

(1)创新就是否定一切

创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。

(2)凡是新事物都是人们创新的结果

在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。

(3)只要创新就能推动事物向前发展

创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。;;例2(2022·辽宁高三模拟预测)如果你是个锤子，你看谁都像钉子，这就叫功能性固着。但其实锤子还可以被当作凳子等，在某些场合中甚至能当礼物。由于我们的认知局限性，我们认为锤子只能砸钉子，这种认知导致了很多时候创新无法发生。下列关于创新思维的说法正确的是

①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动

②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性

③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法

④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承

A.①② B.②③ C.①④ D.③④;例4(2022·山东临沂高三模拟)某地是以渔业为主的南海风情小镇，有多处滨海沙地，保水保肥差，种植经济作物效益低微，且漂浮上岸的海藻一度是该地的烦心事。近年来，该地引导群众种植海藻地瓜，用海藻制成的有机肥培育出的地瓜营养丰富、风味独特。清理海藻和种植地瓜，看似毫无关联，该地却抓住海藻地瓜这一金点子，蹚出一条新路子。这表明创新思维

①能够把观念的存在变为现实的存在②作为非逻辑思维可以打破认识的局限性③具有思路的多向性，能够多角度思考问题④必须坚持以实践为基础、以问题为导向

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;例5(2022·辽宁盘锦高二期末)17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较思考，针对两种方法各自的优缺点，主张各取所长、互补所短。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。这一事例主要说明

A.创新思维的思路具有多向性

B.创新思维的步