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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Unit1Topic1
SectionA
Themainactivitiesare1a,2aand3a.本课重点活动是1a,2a和3a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.（1）LearnthelettersAa～Gg
（2）Learnsomeusefulwordsandexpressions:
good,morning,hi,hello,I,am,are,you,yes,nice,to,meet,too,
welcome,China,thank
2.Talkaboutgreetingsandintroduction:
（1）Goodmorning.Goodmorning.
（2）Hi!Hello!
（3）I’mKangkang.AreyouMichaelYes,Iam.
（4）Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
（5）WelcometoChina!Thanks.
Step1Review第一步复习（时间:10分钟）
（本节课是开篇,教师应向全体学生说明以下两点:1.学习英语的重要性。2.学习
英语的正确方法。目的:激发学生学英语的兴趣,提高学习效率……）
1.（学习字母Aa～Gg。）
（1）(教师逐个出示字母卡片,先示范字母的读音,要求学生仔细听,认真观察教师
的口型,再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。）
T:Aa↗↙Bb↗↙Cc↗↙Dd↗↙Ee↗↙
1/97
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
Ff↗↙Gg↗↙
（2）（告诉学生,每个英文字母都有印刷体和书写体,每个字母都有大写小写之分。
字母的书写,要严格要求学生用四线格写,按笔顺和规格书写。书写每个字母
前,教师要做好示范,从起笔到收笔。用几笔写成的都要示范清楚,带着学生
用右食指在空中模仿,然后让学生在四线格上临摹。板书英文字母。）
2.（1）（英语字母接力游戏。）
T:PlaytheEnglishlettergame.
①由第一排第一个同学快速说出“A”,第二个同学快速接上“B”。依次C,D,
E,F,G,A,B……
②待上个游戏完成后,再要求第一个同学报出“AB”,第二个同学快速接上“BC”,
第三个同学快速接上“CD”……以此类推,直到全班同学都参与进去。
（2）（两人一组用身体表现大写字母,并大声说出该字母。）
Step2Presentation第二步呈现（时间:10分钟）
（告诉学生单词是由字母组成的,子是由单词组成的。）
1.（假设教师和一个同学不认识,教师向他/她打着手势和他/她打招呼。）
T:Hi!（启发学生回答。）
S:Hi!（板书
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