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一堂别开生面的团辅课四年级作文

第1篇：一堂别开生面的团辅课四年级作文

春光明媚的下午，我们班迎来了一位特殊的客人——心理辅导老

师王珍老师，她给我们带来了一堂别开生面的团辅课。

开始上课了，我们按照王老师的要求围成一个圈，接下来要干什

么呢？我们都好奇地盯着她。王老师让我们一边手拉手转圈，一边唱

童谣：“马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”王老

师说：“八朵”。这个时候，我们要按老师报的数字迅速组队，没有

组队成功的便被淘汰了。为了能组队成功，大家纷纷争抢，一度混乱。

游戏结束后，王老师请三位同学探一下感受。第一位同学说：“要学

会团队协作，共同完成，靠一个人的力量是远远不够的。”第二位同

学说：“友情很重要，这个游戏里最能体现谁是你真正的朋友。但是

也要从自身找原因，改善不足，才能让大家真正接纳你。”最后一位

同学说：“要学会谦让和牺牲，如果发现队伍中多了一个人，要有人

主动退出，这样就只有自己被淘汰，不然整组队伍都会被淘汰。要有

大局观念。”听了这三位同学的话，班上的同学都陷入了沉思，大家

都被打动了。

第二个游戏是“戴高帽”，让每位同学都夸夸别人。大家都敞开

心扉，自由自在地谈论了起来，还时不时地开个小玩笑，课堂气氛非

诚活跃。在这个过程中，我们发现了身边同学很多平日里不被注意到

的优点，学会欣赏别人的长处，大家的关系变得更融洽了。

王老师还带我们玩了数字谜、做手势等等

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第2篇：一堂别开生面的科学课四年级作文

上科学课的时间到了，我们照例排好队，准备去实验室上科学课，

正当这时，科学周老师急急忙忙地跑过来说：“等等这节课去阶梯教

室上丁老师的示范课。我们听了一蹦三尺高。

到了那里，我们坐到各自的位子上，静静地等待丁老师来上课。

只见丁老师拿来一个大箱子，好像要给我们表演魔术似的。老师叫了

一个同学上去。我们疑惑不解，弄不明白丁老师葫芦里买的什么*。老

师让那个同学描述那个东西，让我们猜。哎呀，老师就是老师，玩游

戏和学习都脱不了干系。只听那个同学说：“紫紫的，透明的。”话

音刚落，李丁依立刻积极地举起手来。老师点了她，李丁依说：“是

紫水晶。”丁老师大吃一惊，问：“你怎么猜到的？”她说：“那天

我看到了。”大家恍然大悟。

我们纷纷走上去看。那晶莹透亮的水晶闪着光，让我不得不羡慕

丁老师有这样一个宝贝。

……

下课了，我们都走到丁老师面前，异口同声地说：“老师送我们

一个吧。”丁老师听了立刻“临阵脱逃”。这真是一堂别开生面的科

学课

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第3篇：一堂别开生面的写作课四年级优秀作文

“叮铃铃……”上课了!这节是写作课，张老师走进教室，和蔼的

对我们说：“我们这堂课不能讲话！”奇怪了，不讲话怎么上课呀？

哦，谜底揭晓了，原来这节课有些同学要表演“哑剧”呀！

游戏开始了，教室里雅雀无声，连一根针掉下来都听得见。突然，

老师走到角落里，好像拿起了什么东西，她走了过来递给了我，让我

甩，又让小郑一起甩，接着张老师开始跳了起来，我想：“难道是跳

绳？”张老师弯下腰又走了出来，让小怡、小健、金天进去跳，后来

老师拿出左手，再拿出右手的手指，表示暂停。

第二局开始了，是小刘上场，老师拿起黄*本子，给小刘看了什么

东西，小刘就跑了起来，然后踢了一脚，接着就呆呆地看着老师。老

师急了，走过去捧起那个东西，让小刘走过去，他们俩开始踢那个东

西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老师抬起右脚用力一踢，哈

哈……就看到老师举起双手跳了起来，原来她想展示的是进球啦！

两局结束了，大家都踊跃的说出了心中的*，第一局是集体跳大绳，

第二局是踢足球，我只猜对了一个，感觉好遗憾呀！

在大家欢乐的气氛中，不知不觉就下课了。这些新颖有趣的哑剧

游戏使我大开眼界，让我们在快乐中增长了见识。这节课让我懂得要

用心观察生活中的细节，感受其中的那份美好！

这真是一节别开生面的写作课!

指导老师点评：小作者抓住人物的动作描写，写出了“哑剧”的

特

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第4篇：一堂别开生面的语文课六年级作文

今天早上第一堂语文课铃声刚响完，何老师就满面春风地走进教

室，在黑板上写下了四个大字——“说广告词”。嘿嘿！这可是我的

拿手好戏。平时妈妈总不让我多看电视，不过，我倒从电视上学了不

少广告词，今天