青岛版小学三年级数学上册8.1周长的含义课件.ppt

*8.1周长的含义八美化校园——图形的周长1.结合具体情境,理解一个图形的周长的含义。（重点）2.探究测量简单图形周长的方法，能根据物体和图形的特点选择恰当的测量方法，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力,渗透化归思想。（难点）3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。学习目标回顾复习下列图形中哪些是四边形，圈一圈。探索新知从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？(教材P83例1)每个花坛各需要多长的护栏呢？探索新知求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。什么是周长呢？探索新知沿着长方形花坛描出的红色边线的长，就是它的周长。沿着正方形花坛描出的蓝色边线的长，就是它的周长。沿着圆形花坛描出的黄色边线的长，就是它的周长。沿着扇形花坛描出的紫色边线的长，就是它的周长。这些图形一周的长度，就是它们的周长。探索新知(教材P84例2)你能想办法测量它们的周长吗？沿着长方形花坛的四周走一圈，就知道它的周长有多少步了。用卷尺先量出正方形花坛的四条边的长度，就知道它的周长是多少米了。用卷尺先量出扇形花坛各边的长度，就知道它的周长是多少米了。用卷尺绕圆形花坛一圈，就知道它的周长是多少米了。1.用小绳和直尺量出下列物品的周长（取整厘米）。（教材P84自主练习第1题）随堂小练2.计算下面图形的周长。（单位：厘米）（教材P84自主练习第2题）随堂小练6+7+11+7=31（cm）6+9+6+9=30（cm）4×6=24（cm）3.一共需要多少米霓虹灯线？（教材P85自主练习第4题）想：霓虹灯线的长就是图中红色边线的长。随堂小练4.计算。（教材P85自主练习第6题）=288=105=171=504=648=924=1648=768随堂小练5.（教材P85自主练习第7题）2m＝200cm200÷5＝40（cm）40cm＜47cm答：2米金线不够。随堂小练6.请画出一个周长是16厘米的图形。（教材P85自主练习第8题）长7cm，宽1cm长6cm，宽2cm长5cm，宽3cm长4cm，宽4cm随堂小练1.下面图形的周长是多少？6厘米3厘米4厘米2厘米2厘米3厘米3厘米1厘米3厘米2厘米2厘米6+4+3=13（厘米）2+3+2+3=10（厘米）2+1+2+3=8（厘米）当堂检测当堂检测2.在正确说法的后面画“√”。（教材P85自主练习第9题）（1）花坛②的周长比花坛①长。（）（2）花坛①的周长比花坛②长。（）（3）两个花坛的周长一样长。（）×√×当堂检测3.一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？方法一：240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）方法二：190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。当堂检测4.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米*