青岛版小学三年级数学上册7.1时、分的认识课件.ppt

*7.1时、分的认识七庆元旦——时、分、秒的认识1.结合具体情境认识时、分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分。会看钟表，能正确认读钟面上的时刻，认识半时。（重点）2.了解时、分的实际意义，建立时间观念，渗透数学模型思想。（难点）3.在用时间描述生活现象的过程中培养应用意识，感受时间与生活的密切联系,养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。学习目标回顾复习认一认，连一连。探索新知从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？(教材P71例1)联欢会什么时间开始的？探索新知探索新知钟面上有（）个大格。12每个大格里有（）个小格。5钟面上共有（）个小格。60探索新知分针走一圈是60分钟。分针走一圈时，时针正好走1大格，是1小时。1时=60分分针走1小格是1分钟。分针走1大格是5分钟。(教材P71例1)联欢会什么时间开始的？探索新知8时15分也可以写成8:15探索新知(教材P71例2)第1个节目什么时间开始的？与联欢会开始的时间相差几分钟？时针过了8。分针走了16个小格。第1个节目8时16分开始的。探索新知(教材P71例2)第1个节目什么时间开始的？与联欢会开始的时间相差几分钟？8:158:161分钟第1个节目8:15开始的，与联欢会开始的时间相差1分钟。探索新知(教材P72例3)第4个节目什么时间开始的？探索新知探索新知(教材P72例4)你能写出第10个节目与第20个节目开始的时间吗？比较一下，你发现了什么？9:0510:051小时第10个节目9:05开始，第20个节目10:05开始，两个节目正好间隔1小时。探索新知1小时有多长？一节课是40分钟，课间休息是10分钟，从第一节课下课到第三节课上课，正好是1小时。《新闻联播》的时间是30分钟，再加上30分钟就是1小时。《大风车》的时间大约是40分钟，再加上20分钟就是1小时。1.我拨你说。（教材P72自主练习第1题）随堂小练2.画分针。（教材P73自主练习第2题）随堂小练2.5:303.钟面上大约是几时？各是几时几分？（教材P73自主练习第3题）随堂小练随堂小练4.明明的一天。（教材P74自主练习第5题）6时45分6：457时15分7：157时50分7：5010时10：00当堂检测1.写出钟面上所表示的时间。想：先看时针，再看分针。时针走过几，就是几时多；分针走了多少个小格，就是多少分钟。8:089:009:309:45当堂检测2.看一看，连一连。当堂检测3.（教材P74自主练习第7题）12：00，时针和分针重合。再过1小时分针能赶上时针。（答案不唯一）3时、9时时针和分针形成直角。*