部编版小学语文四年级上册第27课《故事二则》精美课件.pptx

;品读历史人物故事;情境任务;活动一;原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切，被尊为“医祖”。;中国古代寓言故事人物，神箭手，以好学和坚韧著称。;活动二;识;;活动三;扁鹊治病;;;;;;借助“病例”，简要复述《扁鹊治病》;评价内容;;;;;;评价内容;活动四;;复述方法总结;活动五;集中注意力;教案匹配版;说一说：你学过哪些寓言故事？;连一连：把故事和寓意连起来。;交流：你是怎样学寓言故事的？;扁鹊治病;;课文讲了扁鹊给谁治病？结果怎样？用一句完整的话说出来。;快速默读《扁鹊治病》，圈出表示故事发展先后顺序的词句。;再次默读课文，找到主要情节，在学习单上选择箭头或表格方式完成。;时间;大家听了这个故事后，明白了什么道理呢？;你能用自己的话复述这个故事吗？;;纪昌下功夫练眼力，以为练得差不多了。;;在小组内选择自己喜欢的方式，复述故事。;你从故事中明白了什么道理？从哪里读出来的？;;盯着目标不眨眼

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