17《孤独之旅》课件.ppt.pptx

;素养目标;1．作者简介

曹文轩，江苏盐城人，儿童文学作家。出版了小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。2016年，曹文轩获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获此殊荣。;2．背景简介

《草房子》的故事发生在油麻地，通过对乡村男孩桑桑终生难忘的六年小学时光的描写，讲述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月五个孩子读书、生活、成长的历程。课文《孤独之旅》节选自《草房子》第八章。选入课本时，作者做了删改，并加了标题。;1．自读课文，完成结构图。;2．经历暴风雨，找到走散的鸭子后，杜小康哭了，他为什么哭？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________;第一课时;检查预习梳理情节;人物;1．根据拼音写出相应的词语。

(1)这里拥有积淀厚重的历史文化“jiādǐ()”，文物和文化遗产数量众多，特色鲜明。

(2)蓝天白云下，广袤的湿地一望无际，鸟儿不时驻足mìshí()，与周围景色相映成趣。

(3)一群孩子围着我们xīnào()，或许是很少看到外来客，因而特别兴奋。

(4)偌大的庭院kōngkuàng()而寂寥，高大的槐树裸露着光秃秃的枝干。;(5)经过炭火烘烤的肉串，香气四溢，扑鼻而来，liáodòu()着大家的味蕾。

(6)夕阳西下，远处青峰连绵，近处chuīyān()袅袅，构成一幅浪漫的山水田园画卷。

(7)尽管每天忙碌，但有guāiqiǎo()的女儿陪伴，她忘掉了疲累，生活渐渐有了起色。

(8)粮食加工经营者应当执行国家有关标准，不得chānzá()使假、以次充好。

(9)春草珍惜每一寸土地，qūchú()荒凉，征服贫瘠。

(10)扛锄头、拿liándāo()、背竹篓，小学生们在各自的劳动教育“责任田”里自食其力，挥洒汗水。;(11)水流对大地上的所有事物一视同仁，它随性也wēnshùn()地沿着堤岸，穿越新的城镇和旧的田野。

(12)在蓝色的舞台上，青年们手持光环一同冲刺，光影chóngdié()，似真似幻，极具未来感与科技感。

(13)如果我们对这件事zhìzhībùlǐ()，任其发展，那么后果将不堪设想。

(14)??们应摈弃xiēsīdǐlǐ()的争吵，代之以不卑不亢的沟通和理性的思考。;2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

乌里雅斯太山景区主峰海拔1050米，山势雄伟陡峭，与广袤的草原融为一体。沿着山梯攀缘而上，登至峰顶________大地，眺望远方，________无垠，此时，所有的忧愁与烦恼瞬间便消失，眼前的景象让人心胸开阔，________。

A．俯瞰空旷心旷神怡 B．仰望空旷歇斯底里

C．俯瞰空灵心旷神怡 D．仰望空灵歇斯底里;【解析】第一空：“俯瞰”，俯视。“仰望”，抬着头向上看；敬仰而有所期望。结合“登至峰顶”可知，选“俯瞰”恰当。第二空：“空旷”，地方广阔，没有树木、建筑物等。“空灵”，灵活而不可捉摸。结合“无垠”可知，选“空旷”恰当。第三空：“心旷神怡”，心情舒畅，精神愉快。“歇斯底里”，癔症；形容情绪异常激动，举止失常。结合“眼前的景象让人心胸开阔”可知，选“心旷神怡”恰当。;3．下面语段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

中华优秀传统文化正搭乘短视频的东风，加速“破圈”，真正做到“飞入寻常百姓家”。这类短视频创作围绕传统文化的精神内核为核心，注重故事的讲述与传统价值观的传播。它将生活的细节凝练在视频故事之中，用慢镜头诗意般呈现平淡生活，不断吸引着众多快节奏生活的用户驻足观赏。只有不断从人民群众的日常生活中挖掘新故事，与传统文化的精髓紧密融通，消弭传统文化与时代的历史距离、与人民群众的心理距离，才能真正使中华优秀传统文化在短视频时代焕发出强劲生命力。;__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;第二课时;心路历程人物成长;;2.结合杜小康所处的环境，以及他的心理活动，

说说小说标题“孤独之旅”的含义。;不同阶段;第5段：仿