中考语文复习的方法和经验.pptVIP

把初中6册的综合性学习按主题进行归类综合性学习试题类型：语言创作类：编拟广告、宣传语

对联知识及创作赏析活动参与类：活动策划

活动建议材料整理类：语段压缩

材料整合与探究图表转述类：表格分析

图画理解——培养学生的语文表述能力（二）综合性学习（三）阅读与理解◆文言文复习⒈圈定篇目，锁定范围（共26篇）⒉整理归类，比较阅读⒋模拟中考，多篇一测⒊讲少习多，相互出题一是注音或解释加点的词二是句子翻译三是理解题（语段分析）四是开放题诗词鉴赏：侧重考查品味诗歌语言感知诗歌中的艺术形象理解主旨及思想感情理解、鉴赏诗句的内容及表达效果理解——解决这首诗“写什么”的问题。从语言上字、词、句（修辞手法及哲理性）的层面上来理解诗意。赏析——解决这首诗“怎么样”的问题了解诗人、作品（生平、风格等）掌握常识（修辞、表现手法、语言特点等）把握意境（景、事、情、物）评价——解决“为什么写”的问题理解文学作品的思想内容和作者的观点态度。诗歌赏析方法：让学生了解相关知识，明确赏析主观题的答题用语。——比喻、拟人、借代、对偶、夸张、反问、用典（表志向与情趣）等。（1）修辞方法及表达效果——渲染、烘托、映衬、反衬、虚实结合、含蓄、象征、联想、想象（2）表现手法（表达技巧）——A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、直抒胸臆）——B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、乐景写哀、哀景写乐、远近层次）（３）表达方式（抒情方式）**中考语文复习的经验和想法主讲：文昌中学黄金玉复习是一个系统工程

心中有数手中有术

温故知新，贵在用心得法。一方面引领学生将遗忘的知识进行复苏，将零星的知识系统，将肤浅的知识深化，将呆板的知识激活，进而实现学以致用的境地。另一方面帮助学生查漏补缺，找出薄弱点，进行重点突击。备战中考01知大势磨学生02巧安排用策略03一、知大势——把握中考命题趋势熟知考试范围和要求把握考试目标了解命题原则《中考语文备考的重点与方向》磨学生——投石问路，摸清底子01脚下有路02单击此处添加小标题不要忙着完成一道道的题目，而不能将它们变成自己的办法；单击此处添加小标题不要等着提升一次次的考试，而不能用它们提高自己的能力。单击此处添加小标题不要赶着订正一个个的答案，而不能借它们校正自己的思路；制做“语文试题明晰卡”语文中考目标（分数）、每次成绩记录错题分析补救措施《教育心理学：一种认知观》如果我不得不把教育心理学的所有内容归纳为一条原理的话，我会这样说：影响学习最重要的一个因素就是学习者已经知道了什么，确定了这一点，就可据此进行教学。”——奥苏贝尔二、巧安排——制定实施复习计划（3月8日—4月18日）教材梳理和考点复习阶段；（4月19日—5月21日）查漏补缺、专题强化阶段；（5月22日—6月14日）综合演练、冲刺阶段。（6月14—6月21）自由复习阶段。四、用策略——有效提高学生的综合能力手中有术复习的测重点：01回归课本抓重点——点02专项训练抓难点——线03综合测评抓考点——面第一阶段（教材梳理和考点复习）须归纳整理内容：课内必考文言文和古诗文；课内必考现代文；课内综合性学习；六册名著导读……吃透教材，每分必争学什么，考什么注重趣味，推陈出新分年级制作初一、初二、初三语文知识竞赛PPT课件众人拾柴火焰高（分工合作完成）注意：在第一阶段的复习中，我们还要注意抓考点，考点的复习要全面到位，讲求实效。尽管《考试大纲》的考点不会在一套试卷中全部出现，但是，作为备考，无论哪一个考点都要一老一实力求到位，不能煮“夹生饭”，更不能走过场。老师要精心设计，力求把复习材料变为提升学生应考能力的训练材料，课堂教学中要减少浅层次问答式的训练，而要强化学生的动手能力，使系列复习真正收到实效。“积累与运用”复习三步曲：一、拟清复习思路悉试卷——定考点——研题型——寻方法——归整集训二、作好复习准备（师与生）教师：一个目标：提高应试能力，全力对付中考两个本子：卷本和题型积累本(以试题研究为主)三个到位：知识点(考点)、专题训练、综合测试四个环节：析考点、悉典例、重训练、反馈迁移学生：古诗文背诵积累本；易错字词积累本；“积累