3.2 圆的对称性 课件(共21张PPT) 2024-2025学年数学北师大版九年级下册.pptxVIP

第三章圆2圆的对称性北师大版-数学-九年级下册

学习目标1．掌握圆的轴对称性和中心对称性及其相关的性质，明白圆在运动变化中的特点.2．理解在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦之间的对应相等关系的定理，并运用它解决有关问题.3．体会和理解研究几何图形的各种方法.

【重点】1.理解圆的旋转不变性.2.掌握圆心角、弧、弦之间相等关系的定理.【难点】能应用圆心角、弧、弦之间的关系解决问题.学习目标

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探究新知问题1：将⊙O沿直径折叠后，你有什么发现？折叠后可以完全重合.结论：圆是轴对称图形.问题2：圆的对称轴是什么？圆的对称轴是任意一条过圆心的直线.圆有无数条对称轴.你能找到多少条对称轴？新知探究知识点圆的对称性1O●

问题3：将圆绕圆心旋转180°后，得到的图形与原图形重合吗？由此你得到什么结论呢？BA圆是中心对称图形，对称中心为圆心.新知探究

问题4：将圆绕圆心旋转任意角度，得到的图形还与原图形重合吗？Oα圆是旋转对称图形，具有旋转不变性.·新知探究

新知探究圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.·OBA∠AOB为圆心角圆心角∠AOB所对的弦为AB，所对的弧为AB.⌒知识点圆心角、弧、弦之间的关系2

新知探究在同圆中探究在⊙O中，如果∠AOB=∠AOB，那么，AB与AB，弦AB与弦AB有怎样的数量关系？OABA′B′由圆的旋转不变性，我们发现：在⊙O中，如果∠AOB=∠AOB，那么，AB=AB，⌒⌒

新知探究如图，在等圆中，如果∠AOB＝∠A′O′B′，你发现的等量关系是否依然成立？为什么？在等圆中探究通过平移和旋转将两个等圆变成同一个圆，我们发现：如果∠AOB＝∠A′O′B′，那么，OABO′A′B′AB=AB，

新知探究圆心角、弧、弦的关系定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等．①∠AOB=∠COD②AB=CD③AB=CDABODC⌒⌒

新知探究如果弧相等那么弧所对的圆心角相等弧所对的弦相等如果弦相等那么弦所对应的圆心角相等弦所对应的优弧相等弦所对应的劣弧相等在同圆或等圆中题设结论如果圆心角相等那么圆心角所对的弧相等圆心角所对的弦相等

新知探究在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．圆心角、弧、弦的关系推论

典型例题例如图，AB，DE是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，且AD=CE.BE与CE的大小有什么关系？为什么？解：BE=CE.理由是：∵∠AOD=∠BOE，∴AD=BE.又∵AD=CE，∴BE=CE.∴BE=CE.⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒

课堂小结圆心角、弧、弦之间的关系在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等圆的对称性圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线圆的对称性圆是中心对称图形，对称中心为圆心

课堂训练1.下列说法中，不正确的是()A．圆既是轴对称图形又是中心对称图形B．圆有无数条对称轴C．圆的每一条直径都是它的对称轴D．圆的对称中心是它的圆心C

课堂训练2.在同圆中，下列四个命题：①圆心角是顶点在圆心的角；②两个圆心角相等，它们所对的弦也相等；③两条弦相等，它们所对的弧也相等；④等弧所对的圆心角相等.其中是真命题的有（）A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④B

(1)∵∠AOB＝∠COD，∴_________，________．(2)∵AB＝CD，∴_______________，_________．(3)∵AB＝CD，∴_______________，________．3.如图，AB，CD是⊙O的两条弦．⌒⌒课堂训练AB=CD∠AOB＝∠CODAB=CD,AB=CD⌒⌒AB=CD∠AOB＝∠COD⌒⌒

4.如图，AB是⊙O的直径，BC，CD，DA是⊙O的弦，且BC＝CD＝DA，则∠BCD的度数为.120°5.如图，D，E分别是⊙O的半径OA，OB上的点，CD⊥OA，CE⊥OB，CD=CE，则AC与BC的大小关系是________.AC=BC

课堂训练解：∵BC=CD=DE，6.如图，AB是⊙O的直径，BC=CD=D