人教版(PEP)小学英语四年级下册第五单元作业设计.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学英语单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

英语四下人教版（PEP）Unit5Myclothes

单元组织√自然单元重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

课时1PartAP46——P50

信息2PartBP51——P54

3PartCP55

二、单元分析

本单元学习的主题是衣物。主情景图通过孩子们有关衣物的对话

场景呈现本单元要学习的核心词汇和句型（详见单元单元学习与作业

目标要求）。在C部分故事板块呈现的是Zoom用爸爸的旧T恤制作

晚会服装道具的故事。复习巩固句型CanIhaveyouroldT-shirt?

Letmedraw…等，理解句子:Werehavingapartyatschool.Then

cuttwosmallholesformyeyes.HowdoIlook?

三、单元学习与作业目标

听、说、读、写A、B部分的单词和句子。

能够询问价格并做简略的评价。

能够简单描述衣服，鞋子的大小,评论价格、色彩和款式。

理解Storytime,Goodtoknow。

能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现

课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性

化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：

五、课时作业

PartA

基础性作业

找出不同类的单词：

()A.hatB.coatC.whose

()A.clothesB.pantsC.shorts

()A.skirtB.coatC.wait

()A.yoursB.theyC.mine

()A.packB.John’sC.Mike’s

选择合适的答案：

()Whoseisthat?

()WhereistheT-shirt?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

()Whatcoloristhebag?

()Aretheyjeans?

()Isthisyourskirt?

A.No,theyaren’t.

B.It’sZhangPeng’s.