通用版2024_2025学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课周练过关一新人教版必修4.docxVIP

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周练过关(一)

一、选择题

1．关于哲学，下列说法中正确的有()

①生活中，哲学是每个人都在思索的问题

②哲学源于惊诧

③当有人系统化、理论化地提出最一般的普遍性阅历时，哲学就产生了

④哲学能指导人们相识世界和改造世界

A．①②B．①④C．②③D．③④

答案D

解析哲学是哲学家探讨的结果，是自觉形成的，不是人人都思索的问题，①观点错误；哲学的才智产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索，②观点错误；③④符合题意。

美利坚开国三杰之一的富兰克林，年轻时曾去探望一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今日访问我的最大收获。一个人要想安然无恙地活在世上，就必需时刻记住：该低头时就低头。”据此回答2～3题。

2．富兰克林撞上门框，获得了人生才智。这一事例说明的道理是()

A．人们在实践活动中都能形成哲学才智

B．哲学的才智产生于人类的实践活动

C．相识世界、办好事情，都须要哲学才智

D．哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问

答案B

解析A说法错误，并不是任何人都能形成哲学才智。题干反映哲学才智的形成，不是哲学才智的作用，选B，不选C。D也不是反映哲学才智的形成问题，不选。

3．富兰克林的经验告知我们，低姿态是一种哲学才智，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们()

A．哲学是系统化理论化的世界观

B．任何哲学都给人以才智，使人更聪慧

C．不懂哲学的人，就无法生存和工作

D．哲学是指导人们生活得更好的艺术

答案D

解析题中材料“低姿态是一种哲学才智，可以更好地发展自己，成就自己”，表明白哲学对人们社会生活的指导作用，故D项符合题意，可以入选；A项说法正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；哲学有科学与非科学之分，故B项说法错误，不能入选；C项说法过于肯定，故不能入选。

4．中国古代有很多充溢哲学才智的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“缘木求鱼”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的才智()

A．产生于寓言故事

B．产生于哲学家充溢才智的头脑

C．源于古典文献的流传

D．源于在实践中对世界的追问和思索

答案D

解析中国古代有很多充溢哲学才智的寓言故事，都产生于社会实践活动。这说明哲学的才智产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思索，D正确，A、B、C错误。

5．中国人有句口头禅，叫做“人生在世”。人怎样生活在这个世界上，抱着什么看法面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。这表明()

A．哲学源于人们对人生的追问和思索

B．哲学是对“人生在世”的概括和升华

C．哲学的任务在于指导人们正确地相识和改造世界

D．哲学的才智产生于人类的实践活动

答案C

解析材料中“人怎样生活在这个世界上，抱着什么看法面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题”，说明哲学的任务在于指导人们正确地相识和改造世界，C符合题意；A、D不符合题意，材料强调的是哲学的指导作用，而不是强调哲学的产生，解除；B说法错误，哲学是对详细科学学问的概括和总结，解除。

6．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、才智的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的改变与发展。这表明真正的哲学()

①能够为生活和实践供应主动有益的指导

②可以指导人们正确相识世界和改造世界

③源于人们在实践中对世界的追问和思索

④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药

A．①②B．②③C．③④D．①④

答案A

解析材料反映的是哲学对自然、社会和人生观、价值观的主动作用，①②符合题意。③揭示的是哲学的产生，不符合题意。④夸大了哲学的作用，观点错误。

7．古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽搁了哲学的探讨；当他年老的时候，也不要让他对他的探讨产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”对此，下列相识正确的是()

①哲学是使人的身心变得更加健康的灵丹妙药

②人的健康发展离不开对哲学深化独到的探讨

③哲学总是干脆或间接地影响人的成长过程

④我们要学好哲学从而使我们生活得更加美妙

A．①③B．②③C．①④D．③④

答案D

解析材料揭示了哲学对人的生活的影响，哲学是指导人们生活得更好的艺术，③④符合题意。①夸大了哲学的作用，解除。②说法过于肯定，解除。

8．有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声埋怨，说路面简直像麻子一样。而另一位导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫出名的伊豆迷人酒窝大道。两位导游的不同做法表明()

①世界观是人们行动的向导

②方法论影响世界观

③