1.5 制作冷藏箱(教案) -五年级上册科学大象版.pdfVIP

大象版五年级上册《冰淇淋冷藏箱》单元5.制作冷藏箱教学设计

单元《冰淇淋冷藏箱》课题5.制作冷藏箱课时1

核心

13.工程设计与物

概念

13.2工程的关键是设计

学习

5-6年级：②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关

内容

及要系。③基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。

求13.3工程是设计方案物化的结果

5-6年级：④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示。

教学科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

目标探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

能依据设计图选择合适的材料进行加工,完成冰淇淋冷藏箱的制作任务。

科学思维

能根据热传递的原理画出冰淇淋冷藏箱的设计图,同时对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出合理的改