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;课前预习;第一部分;三维学习;教学重点难点;作者简介;时代背景;如何理解题目《荷塘月色》;;;全文分为三部分;赏析第四段;“叶子出水很高,
像亭亭的舞女的裙”;“微风过处,送来缕缕清香,
仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”;修辞手法:通感;“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不
能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”;“叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。”;;;可否用“照”替代“泻”,用“升”替代“浮”呢?;一个“泻”字,月辉照耀一泻无余之景,顿时化静态为动态,写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”,准确地写出了月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响地幽静幽美,这就创造了一个安谧的氛围,意境相当优美。;;第四部分;作者的产生了什么样的感情?;()
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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