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摘要
21世纪，大数据时代的发展在移动智能终端软件的出现上体现的淋漓尽致，尤其是微信这一款社交软件，作为学生、家长、教师都能熟练操作的一款移动社交软件，正好可以实现学生移动学习的要求，让学生对化学学科的学习不止局限于教室。本文采用微信的一个功能板块——微信公众号实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通，将人教版初中化学与移动学习平台——微信公众号进行融合，把化学课堂、化学实验室等放在一个由教师管理的微信公众号帐号里，并不定期更新一些生活中的化学小知识，把化学与生活结合，让学生实现随走随学、随忆随记的移动学习模式。通过运用问卷调查法
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