教育网游：网络游戏发展新思路.pdfVIP

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教育网游■■

网络游戏发展新思路

口过文俊邓宗俭育用户规模由2006年的975万人增至

据有关专家的调查，目前玩网络游2007年的1220万人，增长了25％。网

戏的中小学生规模达到3682万人，占络教育越来越成为人们接受教育，特别

中小学生总数的17％，占中小学生网民是现代科学知识的一个重要途径。在网

人数的73．1％，他们每周玩网络游戏的络教育中引入青少年喜爱的游戏，利用

时间平均约3．3个小时。而每周玩10这种“玩中学”的辅助工具营造丰富多

小时以上的，占中小学生网络游戏用户彩的教育形式，对于改善教学和育人效

的5．5％(约202．5万人)。面对来势汹果具有如下意义：

汹的网络游戏大潮，教育部门的策略也第一，提供更加人性化的虚拟学习

逐渐由堵变为疏，并出台了一系列政策氛围。网络游戏提供的虚拟环境具有沉

力图引导网络游戏发挥其积极功能。从浸感、互动性和想象空间，比较容易让

上海市以政府采购的方式公开招标并出玩家全身心地参与进去。将教育目标与

资45万元买下《飞跃彩虹》，到团中央游戏有机联系起来的教育网络游戏，在

为开发爱国题材类网络游戏宣传和招一定程度上克服了操练型学习的单调性

商，都说明社会各界对教育网络游戏的问题，也可以充分利用网络技术突破地

关注程度日益提高。有专家通过对141域、人群、语言等限制。在游戏的过程

位家长的随机调查了解到，94％的家长中通过不断观察、试错、互动而潜移默

表示，如果教育网络游戏对孩子的学习化地掌握很多知识，并刺激其展开丰富

和成长确实有帮助，他们愿意为此花钱的想象，这无疑使学习过程更加轻松愉

(可接受的消费金额平均为每月61．1快，更具人性化色彩。

元，即每年733．2元)。由此可以推测，第二，营造趣味化的探究型学习氛

我国一线城市教育网络游戏的市场容量围。在教育网络游戏中引入以“学习

就在l2．25亿人民币左右，整个国内市者”为中心的探究型学习理念，训练学

场份额至少为数十亿元。目前本土众多生的理智思维和技能，能够激发学生探

游戏厂商不断尝试开发教育网络游戏，究各类事物的强烈兴趣，引导学生透过

但一直未找到有效的推广模式。即便是现象深入了解事物本质以及各种现象的

国内网络游戏巨头盛大网络公司，在这内在联系。在教育网络游戏中，虚拟五

方面也没有新突破，其开发的学《雷彩缤纷的自然、社会、历史背景以及各

锋》(被称为“全国第一教育网络游相关学科的知识，可以使玩家便利地体

戏”)，推广效果，远不如其纯商业性的验真实世界，并在特定的背景下潜移默

网络游戏产品。探索适合我国国情的教化地直观了解相关知识，并自主地利用据有关专家的调查，目前玩网络游戏的中小车

规模达到3682万人。

育网络游戏产业的发展模式，是改善育互联网去整合相关的学习资源。

人方式以及开辟文教产业发展新路径的第三，改进青少年德育教育方式。尚和谐社会的科学发展观，从而丰富

一项重要课题。’以往的德育教育形式比较单一和呆板，改进德育教育的形式。角色扮演游戏

不容易引起中小学生的共鸣和呼应。而青少年最喜爱的游戏之一，在此类游

教育网络游戏：在教育网络游戏中将德育教育融入青少中，玩家在扮演自己喜欢的角色过

放眼寓教于乐的育人新视野