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苏教版数学二年级上册第五单元;;;;;;;;量比较长的物体的长度,通常用米作单位。
;张开两臂比划1米大约有多长。
;在米尺上看一看,1米有多少个1厘米?
;1.量哪些物体的长度可以用米作单位?
2.量出教室的门大约高几米。;2.先估计教室的长和宽大约有多少米,再量一量。
;;布置一些测量家中家具长度等实践作业,让学生巩固对米的认识,同时要求学生完成课本相关练习题,加深对米和厘米知识的理解运用。;;?教学反思
在教学过程中,通过多种活动帮助学生认识米,大部分学生能建立1米的表象,但仍有部分学生在选择长度单位时存在困难,后续教学需加强对长度单位实际应用的指导,多提供生活实例让学生辨析,进一步提升学生对长度单位的理解和运用能力。;感谢聆听!
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