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全面改薄工作总结

篇1：全面改薄工作会议讲话

同志们：

今日，省“全面改薄”协调小组办公室召开这次电视电话会议，主要目的是贯彻落实国家“全面改薄”有关要求，支配部署“全面改薄”实施工作，进一步提高熟悉，扎实工作，加快推动，保质保量完成今年“全面改薄”的各项任务。下面，我先讲几点看法。省发改委、财政厅有关负责同志还将就各口工作再提出要求，请同志们一并学习落实。

一、高度重视，充分熟悉做好“全面改薄”的重要意义

去年3月，国务院召开了“全面改薄”电视电话会议，刘延东副做重要讲话，提出从全面改善基本办学条件入手，掩盖贫困地区、聚焦薄弱学校，根据“缺什么、补什么”的原则，力争经过3至5年的时间，使贫困地区薄弱学校办学条件达到基本标准、满意基本需求，为贫困地区孩子制造良好的学习生活环境。“全面改薄”工作是推动义务教育均衡进展的重要抓手，是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育进展、保障教育公正所做出的重大决策，五年内中央要投入1750亿元，是本届政府的重要标志性工程之一，是义务教育“补短板、保基本”的迫切需要。

为做好“全面改薄”工作，去年9月，省政府在濮阳市召开全省义务教育均衡进展现场阅历沟通和工作推动会，徐济超副省长就抓好“全面改薄”工作提出了要求，省教育厅、发改委、财政厅就相关工作进行了支配。去年底，省教育厅、发改委、财政厅又召开了制定“全面改薄”和扩充城镇义务教育资源五年规划工作电视电话会议。各县(市)教育、财政、发改等部门在前期调查摸底的基础上，经过仔细分析测算，做了大量仔细细致的工作，制定完成五年改薄规划。省里逐县进行审查修改，编制全省“全面改薄”规划，经省政府审定，已上报国家三部委备案通过。依据我省的五年规划，全省109个县(市)共投资267.91亿元，其中，中央专款159.82亿元(中央薄改方案专项资金135.04亿元、统筹的其他中央专项资金24.79亿元)，地方财政资金106.47亿元(省级42.4亿元、地市级1.38亿元、县级62.69亿元)，其他资金1.62亿元。方案用于校舍建设投资213.47亿元，购置图书、课桌凳、计算机、教学仪器设备等投资54.43亿元。目前，各县(市)根据“全面改薄”总体规划和年度实施方案，有序推动项目的实施，可以说项目正在平稳运行。但是，从各地调查摸底、制定规划状况来看，整个改薄工作仍存在着一些问题，需要我们进一步加以解决，一是在制订规划时没有根据国家的要求，如使用中央资金过于分散，有的地方一个学校只安排了几千元;有的地方仍旧将中央和省里资金投向大校额学校。二是县(市)投入资金不到位。没有体现出县级政府“全面改薄”的主体责任。有22个县(市)投入资金为“0”。三是重视不够，一些地方到现在还没有成立领导机构，没有专职人员，什么工作都是一个人在疲于应付，摸底排查不深化，规划制定不科学。下一步我们面临的主要任务是怎么实施好这一重大项目，可以说责任重大，任务艰难。我们必需提高熟悉，加强领导，完善制度，大力推动，确保完成本年度工作任务。

这项工程涉及我省18个省辖市、109个县(市)，工程的实施对改善义务教育办学条件，特殊是农村薄弱学校办学条件，推动均衡进展意义重大，影响深远，是今后五年全省义务教育的中心工作之一。因此，我们必需牢牢抓住这个难得历史机遇，把项目的实施与各县(市)义务教育均衡进展的路线图和时间表结合起来，与推动义务教育学校标准化建设规划结合起来，与城镇中学校扩容建设结合起来，尽快使农村薄弱学校的办学条件得到改善，尽快消退城镇学校“大班额”现象，使义务教育学校普遍达到国家和省定办学标准，确保全省2020年前基本实现县域内义务教育均衡进展。

二、抓好关键环节，加强项目管理，加快推动步伐

20xx年“全面改薄”中央、省级资金33.3亿元已经下拨到每个县(市)，20xx年中央和省级资金很快下拨，去年加上20xx年改薄资金和市、县两级的配套资金，约有100亿元，项目学校接近6000所，建筑面积接近600万平方米，教学仪器设备超过300万台件。根据要求到今年年底，建设类项目至少得完成一半，装备类项目要全部完成，资金要支付出去，我们所面临的困难和挑战是特别大的。“全面改薄”工作的责任主体在县级，由县级担当项目建设、资金使用、工程质量、资产管理等工作。各县(市)要建立全过程、日常化的监管机制，确保项目实施的各个环节依法依规有序进行。今年，省委省政府把“全面改薄”工作列为省十项重点民生工程之一。各省辖市要负起监督责任，加强对所辖县(市)“全面改薄”工作的指导和监督。

第一，加快项目推动和资金支付进度。根据财政部、教育部下达的资金管理方法要求，校舍及设施建设类项目原则上应当在资金下达到省后两年内完成。教学装备类项目必需在资金下达