12我们小点儿声（教学实录）-部编版道德与法治二年级上 册.docxVIP

12我们小点儿声（教学实录）-部编版道德与法治二年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为部编版道德与法治二年级上册第12课《我们小点儿声》。主要内容包括：引导学生认识到在公共场所保持安静的重要性，学会尊重他人，培养良好的公共道德素养。通过实例讲解、小组讨论等形式，让学生了解在不同场合下如何保持适当的音量，以及如何劝导他人遵守公共场所的规则。

二、核心素养目标

1.提升学生的社会公德意识，使其在日常生活中能够自觉遵守公共秩序，尊重他人权益。

2.培养学生的自我管理和自我约束能力，学会在不同环境中适度表达，控制音量。

3.增强学生的法治观念，理解并践行法律对公共行为的规定，形成良好的法治素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的行为规范和社会公德，了解在家庭和学校中如何与他人和谐相处。

2.学习兴趣方面，学生对身边的社会现象和规则充满好奇，愿意通过实践活动来学习和体验；在能力上，他们具备一定的观察和表达能力，但尚需培养深入思考和批判性思维的能力；在风格上，学生喜欢互动式和情境式的学习，对直观的教学材料更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括如何将学到的规则应用到复杂多变的现实生活中，以及如何在面对他人不文明行为时进行有效沟通和劝导。此外，学生可能对于法律和规则的理解尚浅，需要通过具体案例来加深理解。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授法介绍公共场所保持安静的重要性，辅以案例研究法分析实际情境。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同公共场合中的互动，如图书馆、电影院等，以促进学生参与和互动。

3.使用多媒体课件展示不同场合的图片和视频，帮助学生直观理解音量对环境的影响，以及文明行为的重要性。

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“图书馆里的争吵”小故事，引发学生对公共场所保持安静重要性的思考。

目的：激发学生的兴趣，引导他们思考在不同场合下如何做到文明行为。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解公共场所的概念，以及在不同场合下保持适当音量的重要性。

案例分析：通过分析学生在图书馆、电影院等场所的实际案例，让学生理解保持安静的具体做法。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些关于公共场所保持安静的场景题，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

小组讨论：组织学生就公共场所保持安静的意义进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点。

4.深化理解

案例分析：通过分析发生在学生身边的公共场所不文明行为的案例，让学生思考如何劝导他人遵守规则。

角色扮演：让学生模拟不同场景，扮演不同角色，体验在公共场所保持安静的重要性。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课的重难点，强调在不同场合下保持适当音量的重要性。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获，反思自己在公共场所的行为，提出改进措施。

六、教学反思

这节课通过生动的案例和互动活动，让学生深刻理解了在不同场合下保持适当音量的重要性。看到他们能够主动思考并提出自己的观点，我觉得非常欣慰。但也有学生对于如何劝导他人遵守公共场所规则感到困惑，这提示我在今后的教学中需要更多地引导他们学会沟通和表达。此外，我觉得可以增加一些家庭作业，让学生将今天学到的内容应用到实际生活中，真正做到知行合一。

七、教学评估与改进

1.教学评估

今天的课堂气氛整体不错，学生们对公共场所保持安静的重要性有了更深的认识。通过角色扮演和小组讨论，我发现学生们能够将理论知识与实际情境相结合，大部分学生能够理解并表达在不同场合下如何控制自己的音量。课堂练习和讨论环节，学生们积极参与，提出了很多有创意的想法，这让我感到非常高兴。但是，我也注意到一些学生在面对实际案例时，还是显得有些迷茫，对于如何有效劝导他人遵守规则，他们还需要更多的实践和指导。

2.教学改进

为了进一步提高学生的实际应用能力，我计划在下一节课中增加更多的互动环节，比如模拟公共场所的场景，让学生在模拟中学会如何处理实际问题。此外，我会准备一些更贴近学生生活的案例，让他们能够更加直观地感受到文明行为的重要性。

我会针对学生在劝导他人方面的不足，设计一些专门的训练活动，比如小组辩论或者角色扮演，让学生在模拟中学会如何有礼貌且有效地表达自己的观点。同时，我还会鼓励学生在课后去观察和记录公共场所的不文明行为，并思考如何改善这些现象，将课堂上学到的知识真正应用到生活中。

为了让学生更好地理解和掌握课程内容，我打算在课堂上引入一些多媒体资源，比如视频、音频等，让学生通过视听体验来感受不同场合下的音量对环境的影响。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能帮助他们更深刻地理解课程内容。

最后，我会根