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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
“一师一优课”《柳树姑娘》教案
【教学内容】
人音版三年级第6册第三课《柳树姑娘》。
【教材分析】
《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快活泼的简易二声部合唱。3/4拍，一段体，羽调式。
整首歌曲用拟人化的手法把柳树比作姑娘，曲调清新、优美，如同一幅秀丽的画卷。
【学情分析】
三年级已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的
高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美。但还
需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。教学主要以唱歌为主，
同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上培养学生与同伴之间的合作（合唱教学）。
【教学设计理念】
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界，它的基本价值在于通过以聆听音乐、
表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操，培养学生健全
的人格和乐观的生活态度。
【教学目标】
情感.态度.价值观
1、通过学习演唱《柳树姑娘》，丰富学生情感体验，培养学生对生活的积极乐观态度。
2、通过运用各种有效的途径和方式引导学生走进并亲身参与音乐，培养学生音乐兴趣。
过程与方法
1、通过完整充分的聆听歌曲，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。
2、培养学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视自主学习的探究过程。
知识与技能
1.学习用连贯、优美的声音演唱三拍子的歌曲。
2.通过歌曲的学习，对学生进行简单二声部合唱练习，体验二声部的和声美，并在有效的
音乐实践体验活动中培养学生的韵律感、节奏感。
3.掌握音乐知识，了解渐强、顿音记号的作用。
【教学重点】
有感情的演唱《柳树姑娘》。
【教学难点】
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
根据我以往的教学经验，本课的教学难点可能是歌曲的第四乐句的演唱，但是在实际的
教学中可能会有所不同，我会根据学生课堂上的实际表现及时敏锐的发现难点，解决难点。
【教学方法】
为了突出重点,突破难点,促进教学目标的达成,采用以下教法学法进行教学:
1、创设情景、课件激趣法
2、实践体验法
3、自主参与、合作学习法
4、积极评价法
【教具、学具准备】
课件、钢琴、课本。
【教学过程】
一、导入
1.播放《春之歌》
师：我们刚到的音乐叫《春之歌》，春天是一个非常美丽的季节，你能用词语形容一下吗？
2.你们听，春风来了...（唱“呜”）
3/43--|2--|1--|3--|2--|1--||(伴随手势)
呜--呜--
师：春风是怎样的？（温暖的）
那我们一起来模仿一下，加上动作。
3.学生哼唱两遍后，教师加入“沙”
3/4333|222|1--|333|222|1--||
沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
师：老师在你们的春风底下，发出了谁的声音？（小雨）
小雨的声音是怎样的？（灵巧的）
我们来一起唱一唱（加入手势）
4.分为两组一边的小朋友扮演“微风”，一边的同学扮演“春雨”
二、授新课
1.在春天的
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