2 学会宽容 第二课时 （教学实录） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

2学会宽容第二课时（教学实录）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版第二章“学会宽容”的第二课时，主要围绕宽容待人的意义、方法以及宽容与严格的关系展开教学。内容包括：宽容的定义、宽容的重要性、宽容的表现、宽容与严格的关系等。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德概念和法治原则，但在实际生活中运用宽容待人原则解决问题的能力有待提高。学生可能对宽容的概念有所了解，但在具体情境中如何实践宽容，以及如何平衡宽容与严格之间的关系，可能存在困惑和误解。

2.内容规划：本节课将围绕宽容待人的具体实践和宽容与严格的关系进行教学设计。首先，通过案例分析引入宽容的概念，让学生在具体情境中感受宽容的力量。接着，通过小组讨论，引导学生探讨宽容的重要性和如何在日常生活中实践宽容。最后，通过角色扮演活动，让学生学会在处理人际关系时如何把握宽容与严格的度，以及在不同情境下如何做出合适的决策。教学内容将包括教材中的相关章节阅读、讨论问题和实践演练。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是理解和实践宽容待人的原则。具体包括：

-宽容的定义和意义：通过教材中的案例，让学生明白宽容不是纵容，而是在尊重他人的基础上，对他人错误给予理解和原谅。

-宽容的表现：通过列举生活中的实例，如同学间的误会、家庭成员的冲突等，让学生认识到宽容在日常生活中的具体表现。

-宽容与严格的关系：强调宽容与严格是相辅相成的，宽容不等于放任，严格也不等于苛刻，两者在适当的时候都要适度运用。

2.教学难点：

本节课的教学难点是如何在具体情境中平衡宽容与严格的关系，以及如何在实际生活中实践宽容。具体包括：

-理解宽容的度：学生可能难以把握宽容的分寸，例如，在同学犯错时，何时应该宽容，何时应该严格。教师可以通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际操作中学会判断。

-宽容与原则的冲突：学生在面对原则性问题时，可能会混淆宽容与放弃原则的区别。教师可以通过分析典型案例，如面对校园欺凌时，如何既表现出宽容，又坚持正义的原则。

-宽容的实践：学生可能不知道如何将宽容原则应用到实际生活中。教师可以设计一些互动活动，如小组讨论、分享宽容的故事等，帮助学生将宽容的理念转化为行动。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、白板、教学课件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：道德与法治教学资源库、网络教学素材

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、故事分享

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以一个发生在校园里的宽容待人小故事作为导入，引发学生对宽容待人的思考。随后，教师提问：“你们认为宽容是什么？在什么情况下我们需要宽容他人？”学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题“学会宽容第二课时”。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师简要介绍宽容的定义和意义，通过教材中的案例，让学生明白宽容不是纵容，而是在尊重他人的基础上，对他人错误给予理解和原谅。

-学生分组阅读教材中的“宽容的表现”部分，每组挑选一个代表分享他们找到的宽容的具体表现，教师总结并强调宽容在日常生活中的应用。

-教师引导学生探讨宽容与严格的关系，通过教材中的案例分析，让学生认识到宽容与严格是相辅相成的，两者在适当的时候都要适度运用。

-学生进行小组讨论，讨论如何在生活中平衡宽容与严格，并分享自己的观点和经验。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，让学生在模拟的情境中实践宽容。例如，模拟一个同学因为误会而与另一个同学发生冲突的场景，让学生分别扮演不同的角色，尝试用宽容的方式解决问题。活动结束后，教师组织学生分享他们的感受和收获。

4.小组活动（约15分钟）

内容：学生分成小组，每组根据所学内容设计一个关于宽容的海报。海报上需要包含宽容的定义、宽容的表现、宽容与严格的关系等内容，并辅以生动的插图吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

5.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生总结本节课的学习内容，分享他们对宽容的理解和如何在生活中实践宽容。教师对学生的发言进行点评，强调宽容的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践宽容原则。最后，教师布置作业，要求学生记录下一周内自己实践宽容的例子，并在下节课分享。

六、教学反思

这节课通过案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，帮助学生理解宽容的概念